家书的意义

黑白配

<h3>这个寒假有点特别,我们大店小学张校长给全校师生布置了一份特别的任务,读一本好书,写一篇读后感。会议上大家听到这项任务的时候,都忍不住笑出声。是啊,上一次写读后感,那是多久以前的事了呢?顿觉新鲜,仿佛又回到中学那会儿</h3> <h3>  那時候,網絡還沒有現在這樣普及,家裡除了電視機沒有更多的娛樂設施,一到了寒暑假,我就一头钻进自己的小屋,捧着一本本书看的忘乎所以。读穆斯林的葬礼,我为主人公的悲惨遭遇泪如雨下,上一代的恩恩怨怨为什么要报在无辜善良的女主人公身上:悲惨世界,冉阿让带着珂赛特逃离坏警察沙威的追补,让我跟着提心吊胆,又充满对让的崇拜。芳汀是不幸的,可是她的女儿却终于不再受苦。还有刘墉得散文,路遥的人生,平凡的世界……那种阅读带来的快乐真是无与伦比的。往往妈妈喊我吃饭我都听不见,或者看的眼睛痛了,抬头方觉窗外已是漆黑一片。</h3> <h3>后来毕业了,最开始做过其它的职业,可是内心深处始终觉得有种想要逃离的感觉,职场太闹,我怀念校园的宁静从容。于是我選擇當一名小學老師,我想這樣我還是有機會去讀書的,讀自己喜歡的書,還可以把好看的書推薦給孩子们。转眼间,上班已有六七年了,这期间我确实也读了些书,但是教学任务的繁重,让我渐渐的觉得时间不够用,而且随着手机上网日渐便捷,海量电子书让人挑花了眼……渐渐的,若非必要,纸质书我几乎都不再碰。</h3> <h3>所以我得感谢这个特殊的任务,它提醒我曾经的爱好和梦想。那选一本什么样的书来读呢?正好手机里存了一张图,木心先生的从前慢~</h3> <h3>是啊,从前车马邮件都慢,所以才存了满满的心意和期待,烟火气顿生。于是我就决定选一本书信格式的书来读,傅雷家书。</h3> <h3>众所周知,傅雷先生是著名的翻译家,教育家和美学家,他的许多法文译作都享誉全球。单除了上面提到那些头衔,他在本书中首先是一个父亲,许多他教育孩子的思想和方式都值得我们深思和学习。</h3> <h3>他本人有很高的文学造诣,他像一位良师不仅从小陪养孩子的古文素养,即使傅聪远赴波兰,他还是推荐许多古文著作,比如世说新语,人间词话,古诗源选读等给傅聪读,我想这不仅对当时的傅聪,对现在的孩子们来说也是极珍贵的建议。</h3> <h3>他夫妇二人一定对于中国传统文化具有很深的情感。他们热烈的讨论李白,杜甫,苏轼和辛弃疾的作品的风格特点,客观分析李杜的区别,傅聪喜欢李白的罗曼蒂克,洒脱和豪放不羁,并把这种感受和理解融入到自己的音乐作品中,这也正是他在弹奏肖邦作品时颇有李白诗式雄浑的原因了。</h3> <h3>他教傅聪待人处事,想到就要去做。告诉傅聪对待朋友,爱人,不能只有想法而无行动表现。&quot;只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。&quot;这一点我真是深有共鸣,记得爷爷去世的时候,我因为太难过而没有去见他最后一面,爸爸对此失望至极说我心狠如此,对不起爷爷对我的疼爱。可天知道我心里有多痛苦和难过,我只是没有勇气去面对,偷偷躲在门后哭肿了眼睛。人在年少时总是因为骄傲,害羞或者是马虎而对朋友,亲人表现出&quot;薄情&quot;一样,但事实上生性并非如此,只是不能表现,这样而令人失望真是冤枉。等到终于可以坦然面对自己的心意时,已为时晚矣。</h3><h3><br /></h3><h3> 关于做学问的态度,傅雷说的很明白 :学问第一,艺术第一,真理第一。 这样的信念多么的了不起,他自己是这样做的,对待翻译工作,总是反复推敲力图更好的传递出原作的意境,精神和情感,同时也要求孩子这样做。如果做学问的人,做事业的人都有这样的精神,放下个人的私欲和杂念,那么我们国家就不会缺少真正的大家,行家。关于尊师重教,傅雷在信中也有提到,他让傅聪时常与老师联系哪怕是一封短信,几句简短的问候。他希望自己的孩子不仅是一个有造诣的艺术家还是一个有教养得受人欢迎的人。</h3><h3><br /></h3><h3> 他对聪说艺术家要集中精力保证独自专研的时间,但也不能完全出世,要平衡好出世入世的关系。人毕竟是社会人,艺术家也不能脱离俗世,如若不然,就产生不了好的音乐作品。每个人都要在烟火人世寻得一种平衡吧,来驯化自己脱缰的自我意识,又收敛过份膨胀的欲望。</h3> <h3>我们劳碌一生,也许都不会积累太多的财富,不会获得太高的名望,但每个人都通过生活积累了一些美好的品质和经验。这就是我们能够留给孩子最好的礼物,他们将会用崭新的生命将其继承并发扬光大,让它发出更耀眼的光芒。这或许就是好的家书流传的意义。</h3>