<h3><b>课堂主题：立体堆叠</b></h3><h3><b>课程阶段：搭建能手</b></h3><h3><b>课堂时间：2018.3.15</b></h3><h3><b>课堂学员：季桐同</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b>活动目的：</b></h3><h3><b> 1:了解平面和立体的区别</b></h3><h3><b> 2:学习搭建英文字母</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><br /></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><br /></h3> <h3><b><br /></b></h3><h3><b>首先让小朋友们了解平面和立体的区别 立体可以看到物体的很多面 是立着的 而平面摸过去是平平的 只能看得到一面 小朋友们经过了解都懂得如何区分 今天的任务是搭建立体字母 开始行动起来吧🙌</b></h3><h3><br /></h3> <h3>想要V字开口不要过大 那就搭两层再扩一层.做的很棒😸</h3> <h3><b>字母堆叠完成 看似容易搭建 其实却不简单 需要老师的引导和孩子们的很强的图解分析能力 一笔一画有长有短 搭建中会遇到很多问题 外扩可以用不同方式来搭建 结构就会发生变化 桐同在搭建过程中完还是不错的 一点就通 继续努力哦😊<br /></b></h3><h3><br /></h3> <h3>颜色上搭配起来很漂亮哦😜</h3> <h3><b><i><u>今天大伙虽然搭的都很棒 但是却不认识这些字母 今天的约定就是要认识这几个字母哦</u></i></b></h3> <h3><b><br /></b></h3><h3><b>乐高"做中学"的学习方法</b></h3><h3><b>做中学（Learning By Making）</b></h3><h3><b>什么样的学习更持久？</b></h3><h3><b>乐高教育认为：儿童是主动的学习者，他们积极努力"做"的过程中，也就是知识在孩子大脑里建构的过程；在"做"的过程中不断获取新知识使得孩子有能力寻找更好的解决问题的方法，于是新的方法又会促进新的技能和知识的增长，从而形成一个学习知识和积累知识的螺旋式上升的发展。</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3><b>校区地址：油竹新区芝竹街73号-进口商品城（启迪乐高科技中心）</b></h3><h3><b>联系电话：0578-6696669</b></h3>