<h3> 鸡蛋,从外打破，是食物；从内打破，是生命！人生,从外叫醒，是压力；从内激发，是成长！</h3> <h3> 教研最为持久的收获，是自我的成长和强大。这一周，通过各位领导的跟研，集众人之力，激活了每位老师的专业思维，让大家拥有了一种“内生”的力量，五中教研因您而更加精彩！</h3> <h3>成长自我，发展学生</h3> <h3>上下齐心，内涵提升</h3> <h3>认真聆听</h3> <h3>融入其中</h3> <h3>认真记录</h3> <h3>我有一个“小妙招”！</h3> <h3>思维碰撞出智慧！</h3> <h3>一丝不苟！</h3> <h3>“”专注“”是一种最美的状态！</h3> <h3>传递·沟通·分享</h3> <h3>他山之石，可以攻玉！</h3> <h3>绘制思维导图</h3> <h3>跟研后分组研讨</h3> <h3> 跟研分享研讨大家各抒己见、讨论互动，简单汇总如下：</h3><div>1、再次强调备研的重要性，要明确分工，本周提前把下周议题公布，让大家提前深度思考，准备好言简意赅的纸质发言资料，减少随意性；</div><div>2、注重单元整体知识建构，避免就题论题的碎片式讨论，要放在知识体系、同类问题、方法指导、思维导图等层面深度研讨；</div><div>3、教研成果一定要是可操作的“干货”，最终要以学案、课件等实用可推广的形式呈现；</div><div>4、备研中要善于利用各种资源：如网络信息资源、专业论文资源、老教师的经验资源、学情反馈资源，拓宽视野，借鉴内化；</div><div>5、研讨场地环境不佳，教务处将努力协调场地，为大家作好服务。</div> <h3> 因为有大家的深度参与，我们在一步一步、一天一天地提升进步，再次感谢各位老师、各位组长、各位跟研领导，让我们坚持下去，携手共创群策群力、充满活力、和谐融洽的教研和工作环境！</h3>