带着“展示 发现 共享 发展”的愿景、“走近学生、走进学生”的梦想，调研“办温暖教育、温暖树校、常规立校”的行动状态，了解“进步就是一种优秀”理念的落实情况，今天走进了七年（3）班。 因为下雨，早锻炼取消。7点25分，学生全部到教室。有序、整洁、自觉。王老师带领学生开始早读。一周一次的集会在室内进行。王炳午老师的“听力”行动让我暗自窃喜，刚刚安装的软件系统马上得到七年级的应用。 第一节语文课，上的是《老王》，邓老师应用多种载体，开展体验教学，进行二次评价、互相评价，在全员参与当中，进行“善良、感恩、尊重”教育。“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”沟起了我的思念与追忆！作业本的批改、作文的批改，务实！
第二节科学课，余依婷老师上的是《声音的产生与传播》，一位刚教一个学期的新老师，特殊的“上课”声音让我精神为之一振。用鼓等实物的导入，引发了学生的兴趣。整节课始终贯穿“体验、生活”教学，在“动”中让学生的思维“活”起来。学生们的坐姿、学习状态很好！ 第三节课夏吴郑老师上的《长江》一课，这节课知识点多，“混合”，夏老师通过课前的充分备课，感觉学生们学的轻松、快乐！“祖国的大好河山”情怀油然而生。 13点50分，全部同学到教室自习、备习。精神而有序。有预习的、做作业的、看课外书的、练习“写字”的。真有“黄金十分钟”的感觉。 下午第一、二节是数学课，夏亚丽老师上的是《平行线》的试卷分析课。对待学生的失误，没有批评与抱怨。重点突出，放手给学生，多次请“小老师”上讲台，“同伴教育、二次评价”的应用，特别是“18题的争论”，取得较好的分析试卷的效果。 下午第三节课王炳午老师上的是《Module3>评估的试卷分析，运用“先总后分”的方法，运用“小组合作与探究”的方式，由浅入深，取得解决理论问题、从而运用解决实际问题的效果。 陪着学生吃午餐，要求“不浪费、轻放碗”，晚餐有了较大的进步。尽管是第三批，食堂、老师的服务也到位。 睡得好学得更好！中午12点40分，全部午睡、午休。 晚自修第一节课，请全体学生一起高喊“三班三班、勇于高攀，团结拼搏、超越自我”，与同学们一起唱国歌，希望大家进步，超越。感谢三班带给我快乐的一天！三班学生“自信、自觉、自律”。同时，也采访了班主任邓雪溶老师，共享吧！