<h3> 为优化中小学及幼儿园学科教育教学资源，加强教育教学研究的针对性和时效性，推进信息技术与学科教学深度融合。贯彻落实中小学、学科组及教师三级教育教学资源库的建设要求，130团完全中学义教部语文、数学、外语、理综组、文综组和综合组，分别进行了典型课题专题研讨。</h3> <h3> 文旻主任对这次典型课题专题研讨工作提出以下要求:</h3><h3>1.对于这次典型课题专题研讨工作，在思想上高度重视。</h3><div>2.典型课题的专题研讨，不但有利于深入推进教学研究，而且还有利于提高广大教师对课程标准和教材的理解和认识。</div><div>3.课题遴选任务分解到各学科教研组，再由教研组集体讨论研究，拟定选择课题，经教研组反复讨论，达成共识后上交学校教务处。</div><div>4.各教研组请抱着严肃认真、负责的态度来完成此项工作。</div> <h3>高家多主任对这次工作进行了具体的指导和安排。</h3><h3>1.典型课题的甄选严格依据各学科课程标准，结合学科特点及不同阶段学生的学习特点来选择。</h3><h3>2.选择的课题为各学科的核心内容，具体典型性、代表性和可操作性，能够体现学科的重点和难点，便于网上查找相关的资料和素材，适合使用多媒体技术上课。</h3> <h3> 高主任对典型课题的甄选工作进行具体的培训。</h3> <h3> 各组成员认真的聆听，学习怎样对典型课题进行审定。</h3> <h3> 各学科教研组对每个课题进行深入的研究和讨论。</h3> <h3>理综组</h3> <h3>数学组</h3> <h3>语文组</h3> <h3>外语组</h3> <h3>文综组</h3> <h3>音乐组</h3> <h3>综合组</h3> <h3>美术组</h3> <h3>体育组</h3> <h3> 各学科分备课组深入探讨和研究相对应的各个课题。</h3> <h3> 各教研组进行认真的学习和研究之后，对课题进行修改和网上上传工作。</h3> <h3> 最后，经过各位老师的精诚合作，认真研讨，精心准备，仔细核对，严格甄选，准确高效的完成了这项教研室下达的典型课题的专题研讨工作。</h3>