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小瑞

研修

评委

一日

教研

素养

老师

学科

课程标准

教改

教师

   

在路上……

科右前旗第二中学“一日研修”纪实

著名科学家霍金曾说：“我不认为我们能够继续在地球上存在1000年，除非逃离这颗脆弱的星球。我们要仰望星辰，而不是始终盯着自己的脚。”

  新学期伊始，伴随着化学组“一日研修”教学活动的展开，科右前旗第二中学2017—2018学年第二学期第一次“一日研修”正式拉开了帷幕。

陈德武校长参与听课评课活动。

　　为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，本学期继续延用“一日研修”这一形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、学科素养灌输、课程标准使用、现代教学手段、使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的认知性和有效性。

　　开学初陈德武校长在领导班子会议上对教导教改中心做了如下具体要求：

（1）加强学习，提高认识，明确职责，认真履行。

（2）工作中做到“精”“细”“严”“勤”“实”。

（3）做好做实高三二轮学习复习策略。

（4）细化常规教学检查。

（5）打造“精品课堂”。

（6）开展“一日研修”教研活动。

（7）以教研组为单位，落实学科素养和新课程标准标准学习。

（8）随时迎接上级部门检查。

教导教改中心成员积极筹备“一日研修”方案。

  上学期期末教导教改中心已初步制定出本学期“一日研修”教研活动初稿。本学期开始由教导教改中心牵头，教科改中心付伟荣主任主持召开了教研组长和年级备课组长教研会。会议主要议题如下：

（1）完善教研组长和备课组长职责和制度。

（2）组长们总结第一届 “一日研修”教研活动得失，并提出整改意见。最终确定3月12日——3月23日举办本学期第一次“一日研修”教研活动（除语数外物化生政史地九大学科外，音乐、体育、美术、信心技术、通用技术教师全员参与授课）。

（3）确定“一日研修”评委人选。6

3月13日召开“一日研修”评委座谈会。

    教导教改中心郭瑞主任公布评委组名单及深入教研组领导名单。并将最新评分细则、各学科学科素养明细及新课程方案下发至各位评委，以利于评委评分。

  教务李颖主任主要针对听课教师及时领取和上交听课通知单做具体要求。

教导教改中心付伟荣主任主要从集体备课、授课、说课环节中学科素养灌输、新课程标准渗透、立德树人增强社会责任感等方面做具体要求。

各学科学科素养。

各学科学科素养。

  董晓明校长针对以往评委所出现的问题作如下具体要求：

（1）客观评价，勿带感情色彩评分。

（2）要求评委熟悉听课内容。

（3）要求评委参与评课。

　　此次活动有幸邀请到乌兰浩特一中名师张焱主任全程参与。张焱主任主要从说课、评课这一环节提出以下建设性意见：

（1）教学活动任务明确，说课时间不超过8分钟。

（2）质疑问题要有探究价值。重点体现“为什么”和“是什么”。

（3）学科引领角度。以微讲座形式点评，重点说不足说改进至关重要。

“一日研修”评委组成员。

“一日研修”评委组成员。

“一日研修”评委组成员。

“一日研修”评委组成员。

“一日研修”评委组成员。

陈德武校长从整体把控角度作如下要求：

（1）总结得失。针对以往教学活动经验，要求评委导向型更强，缩小“公开课”和“日常课”差异。

（2）“一日研修”重点在“研”。要求评委全员参与教研、听课、评课，真正让老师受益。

（3）以学生为核心。教学设计以学生为主，求同存异体现教师“个性”。

（4）完善专业术语和语言规范性。

（5）客观评价。评委都是学校精心挑选，相信大家能做到客观、公平、公正，多说不足。

（6）现代教学用具使用。为尽快适应新教师职称评定规则，要求参赛选手全员熟练掌握多媒体教学，重点体现现代教学“辅助作用”。

（7）课程标准体现和学科素养灌输是否彻底。利用网络资源，熟悉所听学科内容。

（8）鼓励教师积极参与比赛，学校将尽最大努力为教师争取利益。

（9）邀请盟教研室、旗教研室、乌兰浩特一中名师莅临指导。

3月14日化学组首先展开了“一日研修”教研活动。

3月8日组内进行授课教师推选并确定授课内容《氨》。

3月9日组内进行了集体教研。组内老师进行集体教研，解析课程标准，分析教材、学情，交换意见，确定重难点，完善导学案设计及学科素养灌输。

实验员马本颖老师和王洪杰老师积极参与实验改进。

参赛选手李月颖老师和王吉祥老师进行课前演示实验。

李月颖老师上课实录。

王吉祥老师上课实录。

授课后两位老师进行了说课和集体教研活动。教研内容主要从授课中得失出发，重点提出问题和并积极改进课堂中出现的不足之处。

高三年级组马辉主任主要建议教师完善压强差对“喷泉实验”的解释。

高二年级组黄福安主任主要从实验严谨性角度提出改进建议。

付伟荣主任主要从学科素养和学情分析角度提出改进意见。

岳学忠老师主要从课堂气氛营造和兴趣培养等角度提出建设性意见。

曲青春老师主要从实验视频严谨性提出改进意见。

王学佳老师主要从实验原理改进角度提出改进意见。

李红云老师主要从引课角度提出改进意见。

陈德武校长在肯定两位教师的表现基础上主要从以下角度提出了改进意见:

（1）课程标准、教学目标、学习目标混淆。

（2）学科素养灌输不到位。

（3）实验严谨性欠缺，实验现象和结论描述不严谨。

（4）引课利用不充分,教学设计前后联系不密切。

（5）语言严谨性有待提升，专业术语有欠缺。

（6）现代信息和教材利用不充分。

（7）板书设计不合理，教学基本功有待提升。

　　陈德武校长总结道：“我对两位老师的教学设计和课堂整体把控还是非常满意的！相比较上一次“一日研修”活动都有了长足的进步，提出了诸多意见也是对两位老师有着更大的期待”！

    今天有一则很不幸的消息就是著名科学家霍金老人去世，但是大家可能不知道今天同时是著名科学家爱因斯坦老人的生日！虽然我们远没有达到两位科学家对世界的贡献，但是我们作为一名老师一定要以“教育家”的格局要求自己！懂与不懂都是一种收获！我相信我们二中一定会有一个令人期待的未来！

　　最后陈德武校长引用霍金老人的一句话“记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。你总会找到自己的路和属于你的成功。” 与之类似，我们二中也应有三大动力：小强的意志力，顽童的好奇心，哲人的幽默感。凭着这“三板斧”，我们定能成功！