<h3>2018年3月14日下午，河东区全体四年级语文教师齐聚河东区教育中心，在教研员黄老师的带领下开始了本学期的第一次教研活动。本次教研活动为区里面对面研究指导和网络教研平台反思交流相结合的方式,教研活动的主题为四年级表达课教学课例观摩研讨及教法指导，教研活动分为四部分：总结第一学期试卷检测情况、布置第二学期教研活动安排、表达课教材分析及教学建议、观摩课例及交流研讨。</h3> <h3>首先，黄老师对去年的期末试卷和成绩从全区整体的角度进行了有针对性的分析。通过黄老师的分析，老师们明确了自己在上学期教学中的实际情况，并为本学期的教学工作指明更清晰的努力方向。</h3><h3>接着，黄老师向大家介绍了2018年上半年教研工作要点，重点介绍了2018年教师素养大赛、"读书伴我成长"征文活动、"优师优课"晒课的方式和具体要求。黄老师表示，希望青年教师要有针对性的训练，练好粉笔字和演讲能力，掌握一门才艺，不断学习以丰富自身的教师素养，并要能够把握住机会，多展示自我。</h3> <h3>随后，黄老师对四年级下册表达课教材进行了解读，介绍本册书表达课的重点教学内容，提出表达课的教学建议，倡导教师们要落实学段目标、突出方法策略、关注能力形成、精选表达内容、关照经验世界。黄老师明确指出，表达课主要以培养学生表达和交流能力为目的；引导自主、合作、探究的学习方式，关注小组合作学习的有效性；处理好学生自主学习与教师引导的关系，教师要做一个监测者；精选教学内容，为语文核心素养的培养提供坚实土壤；关照儿童的经验世界，打通学习与生活的关联。这些关于表达课教学的分析与建议使老师们受益匪浅。</h3> <h3>最后，黄老师为老师们带来一节由广西南宁的谭老师执教的国家级优质课——人教版语文四年级下册第八组自由表达《记录生活》，老师们认真观看课程视频，纷纷根据教研内容交流心得体会：福东小学的张志金老师表示，要给予学生充足的小组合作时间以及动笔练习的时间，教师做好监测和及时指导。河东实验小学的李博老师表示，本节观摩课立足于学生的兴趣，利用思维导图的形式引导学生学会表达并举一反三得以迁移，这是值得我们学习的方法。来自友爱道小学的刘云飞师表示，本节观摩课把握住自由表达的主旨，将学生所想表达的内容分类并抓住重点，利用多媒体来呈现例文，这些方式都是自由习作有效的教学方法。嵩山道小学的林美鸾老师表示，本节课教师立足语文核心素养，关注学生的语言表达能力，做到了讲练评结合。</h3> <h3>黄老师针对这节观摩课做总结点评：习作课教学的重点在于写什么，难点是怎么写，本节课的教学实际上就是在解决习作写什么和怎么写的问题，谭老师根据学生的发言来引导，依学而教解决了写什么的问题，看视频和学范文让学生自主习得写好习作的方法，这是解决了怎么写的问题。本节课以发散思维——发现经验——动笔实践这样的流程展开，有效达成了预设的教学目标。</h3><h3>教研会后黄老师还开展了网络教研活动，老师们可以在网络教研平台观课《推荐一本书》，并根据教研内容在教研平台上发表心得收获。</h3> <h3>本次教研活动，为老师们在表达课的教学工作指引方向，为新学期的教学教研工作点明重点，新学期老师们必定会在小学中段教学中继续探索，砥砺前行！</h3> <h3>编辑：河东区实验小学 李博</h3>