唱响合作主旋律 静听课堂拔节声―――闫寺中心小学数学教学改革进行中……

津津

　“冬去山川齐秀丽，春来桃李共芬芳”。本学期，闫寺中心小学数学教研组的工作在随校长的领导下， 在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未奏响惊天动地的战歌， 却宛若一首和谐的协奏曲响彻这美丽的校园。

　　一.上课前奏曲:百花齐放春满园

　　 本学期开学伊始，数学教研组便制定了教学计划，听课，评课等活动表。

　　二.上课进行时:映日荷花别样红

　 作为一名教师，课堂是我们的主阵地，是我们的坚守。一堂堂精彩的课堂是我们对孩子们，家长们的承诺，对教师这份职业的敬仰。

　为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。开学伊始，我校数学教研组开展了“创新课改，携手前行”的活动，为全校数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。

　　青春漂亮又知识丰富的刘仁羽老师，在给孩子们讲解图形排列的周期问题。她巧妙的结合教学情景，从学生已有的知识入手来感知图形排列的规律性。孩子们个个情绪高涨……

　　看，教室里老师在认认真真地讲，随校长也在仔仔细细地记，不摆花架子，不做虚样子，实实在在，真真切切，不错过一个闪光点，不遗漏一处小瑕疵。

　　孩子们在刘老师的引导下，发现了简单的周期现象中的排列规律，并能应用规律解决生活中的实际问题了。

　　刘老师教学手段多样，很好的展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生在乐中学，学中乐的学习氛围中得到了发展。

　　三.评课议课中:万紫千红总是春

　　本节课由全体数学老师参与参评，每位老师都认真地从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。

　　教研活动中，随校长对听课――评课――总结――反思――提高等一系列过程深谙此道。教师的优点和不足全记在心中，教学的方法和技巧全写在纸上，一字一句旨在提高，一言一语重在改进。

　　付英丽老师结合自己多年的教学经验，对仁羽老师的《周期问题》做了精彩点评，诠释出本堂课教师如果大胆放手让学生间通过思考、交流、探究等一系列的活动，再发现简单的周期现象中的排列规律，这时教师再及时引导学生们通过习题的方式进一步加深对计算方法的理解，从而感受到规律排列的周期性就更完美了。

　　一堂课，一次收获，一次成长。通过备、讲、听、评一系列的活动 ，随校长在最后做了总结，对老师板书设计、书写以及学生课堂习惯和回答问题等方面指出了方向。在随校长的带领下，学校给我们教师提供了展示、提升和成长的平台，使我们在教育教学方面得到磨练与收获。

　　"学无止境，教无止境，研无止境"，在本学期里，闫寺中心小学教研组根据学校总体规划与设想，在校领导的指导下，我们全组数学教师将精诚合作，励精图治，积极进取，在数学教学教研之路上风尘仆仆，一路求索，争奇斗艳，硕果累累，焕发出人格魅力，绽放着青春光彩，成为闫寺小学一道亮丽的风景线。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信在所有数学老师的共同努力下，闫寺中心小学数学教研之路会走得更稳更远……