<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"我是班级小明星"的活动让我颇有感触：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一是现在的孩子们真的是多才多艺，</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二是现在的家长们都注重孩子全方面的发展。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>"我是班级小明星"活动的表面目的是：自我展示，增进了解。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">如今"自媒体"时代下，出现了各种网红，我们班的孩子们也有机会成网红！</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">利用公众号这个平台，让不相识的人通过班级小明星活动认识孩子；让相识的人深入了解孩子；让老师们全方位、全角度的认识.........</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">让家长们可以借此契机，不用自己夸奖孩子，利用活动很自然的与朋友同事分享孩子的优秀。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>"我是班级小明星"活动的深层意义是：培训家长，普及美篇的使用。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">班主任工作其实是带两个班级，家长班级+孩子班级。家长班级要培训，孩子班级要培养。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">美篇是记录班级学校活动常用软件，所以家长培训从美篇开始。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">家长们都已经是成人，培训要讲策略。于是我把培训分成两步：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第一步准备材料。我没有让家长们把孩子的材料直接做成美篇，因为准备材料（这个任务有点大）+制作美篇（这个任务有点难）。任务起步台阶太高，有些家长可能直接就放弃了。所以我先让家长们准备材料，我审稿。家长们材料准备得都很上心、用心、费心。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第二步制作美篇。我审过稿后再说明材料最后要用美篇形式发给我。事情已经发展到这步，家长们都会迎难而上，逼着自己把美篇学会。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">培训任务顺利完成！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">这是几位家长，学会做美篇后的感受！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">通过这次活动，家长们学会了美篇制作，学会了修图、拼图，还有的家长学会了加工视频。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">所以说，<b><i>学习的路上，惰性就是困难，坚持了就成功了！</i></b></span></h3>