在积累中前行，在反思中成长。――记慈溪市小学体育与健康教坛新秀练兵暨名师工作室送教活动。

洪士嘉

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　　为了提高参加宁波市教坛新秀评比参赛选手的教学技能，更好地发挥名师工作室优秀教师在教学研究中的作用，提升教师的业务水平，提高课堂教学质量。3月14日上午在教研员陈红利老师的带领下，小学体育名师工作室全体成员来到龙山镇滨海小学，开展了为期一天的慈溪市小学体育与健康教坛新秀练兵暨名师工作室送教活动。

参与本次活动的还有来自掌起镇、龙山镇所属学校的小学体育教师。

上午第一节课由滨海小学的陈荣老师执教二年级《多种形式拍球的运用方法》

阳光、帅气的陈老师通过优美的动作示范，精心的教学组织，使学生充分享受了篮球运动带来的快乐。

课堂上重视与学生的交流与互动，师生关系融洽，教学氛围超棒。

第二节课由观海卫卫前小学的王高峰老师执教二年级《多种形式拍球的练习方法》。

王老师的教学设计充分体现了《纲要》指导下“技术、体能、运用”三个维度的教学理念，把多种篮球拍球的练习方法进行巧妙组合 。

刚柔并济的王老师，看我的兰花指。

上午最后一节课是由第四实验小学的徐青青老师执教的《原地侧向投掷的动作方法》。

徐老师的课堂动感十足，激情四射，学生的学习热情被充分点燃。

下午是评课和研讨环节，先由三位上课教师阐述自己的设计思路、上课过程中的感受和课后的反思。

听完了上课教师的心路历程，所有听课老师开展了激烈的研讨，观点的交流、思想的碰撞。最后由工作室成员徐聪颖老师和黄建峰老师代表二个讨论小组进行分组研讨总结的陈述。

工作室导师钟恒炳老师对三节课进行了总结性点评，同时分析了当前体育与健康课程改革的现状，分享了最前沿的课堂教学理念。最后，钟老师勉励在坐的所有老师：每一次公开课都是一次积累和成长，教师的成长过程就是不断积累的过程，每次活动后的反思是促进个人成长的最好方法之一。

活动的最后环节，教研员陈红利老师布置了下阶段名师工作室的主要任务，指明了工作室的发展方向。

本次活动的成功开展，为全体参与教师指明了体育与健康课程改革的方向，了解了当下最前沿的教学理念，领略了《纲要》指导下的体育课堂教学模式。