<h3> 2018年初春三月，万物欣然，乘着小店区教育局教研室“1511”工作思路的东风，在“基于核心素养，提升课堂效益行动”课题的引领下，教研室小教组紧锣密鼓地组织开展了语文、数学、英语、科学、道德与法治五个学科的培训活动。六场活动，共有700余名一线教师参加，旨在提升教师专业素质，夯实常规，促进我区教育教学质量稳步提升。</h3><h3> 活动分两大主题：一是六年级上学期期末调研测试质量分析反馈，二是“基于核心素养，提升课堂效益”教材教法培训。</h3> <h3> 六年级期末调研测试质量分析反馈培训由语文教研员王晋梅、数学教研员刘冬梅、英语兼职教研员许萍三位老师组织。</h3> <h3> 质量反馈过程中，教研员老师们紧紧围绕学生核心素养展开，结合学科课程标准、中高考改革方向分析了试题命制的思路，引领教师教材资源开发的意识和教学思想方式转变；从落实核心素养的角度阐述了“考什么？怎样考？”的问题，从而引发老师们对“教什么？怎样教？”的深入思考。</h3> <h3> 参会教师们积极参与活动，语文学科教师展开现场互动交流，读试卷、析教材，结合课标和自己在教学过程中的困惑，针对不同试题中肯地提出自己的看法与建议，用思考行走，用卷例定标。</h3> <h3> 数学学科的骨干教师分别从不同领域深度剖析了学生错误原因，并归因于课堂教学行为，直指本质。老师们一致认为课堂教学必须以核心素养为方向，以能力培养为目标，以知识技能为抓手；让素养引领方向，让工作充满人文创造；让能力当家；渗透思想方法，赋予知识以灵魂。</h3> <h3> 小学数学教研员李瑞芳、道德与法治教研员王俊青、科学教研员范小云分别组织了教材教法培训活动。教研员们紧紧围绕学生核心素养，和老师们畅谈新时代下的小店教育梦，站在“立德树人”的高度, 结合课标要求、引领一线教师解读教材、制定教学目标、落实核心素养。</h3> <h3> 活动内容丰富多彩：道德与法治培训中，恒大小学崔晓晶老师执教了部编版二年级《我们小点声》一课，以课例现身说法，很好地诠释了核心素养如何与实践相结合；科学培训中，范小云老师以即将开始教学的《水》单元进行单元教材分析，站在“立德树人”的高度，引导老师们处理好人与自然、人与社会、人与人的关系，使科学充满人文素养的味道。 </h3> <h3> 本轮培训活动为新学期的工作注入了新的活力，为我区小学教师的教育教学工作指明了前进的方向。</h3> <h3> 这个春天是小店教育的春天，是每个小店教育人的春天！</h3>