“以你之名，守护汉字，传承文化”语文综合学习活动——长春市九台区南山小学

安若

   文字是中华民族五千年沉淀而来的独特文化，是我们民族祖先智慧的结晶，更是中华民族文化之根。她伴随着千年的历史和时代的变迁而来，却在社会日益飞速发展的今天，呈逐渐退化之势。为了拯救汉字，拯救民族文化，有道词典携手人民日报推出了“以你之名，守护汉字”活动。南山小学作为基础教育学校，深谙此项活动的意义，并以此为契机，组织开展“以你之名，守护汉字，传承文化”为主题的语文学习活动。

    活动通知一经发出，这些濒危汉字，便如“旧时堂前燕”迅速“飞入百姓家”。学校师生乃至家长行动之快，犹如星星之火，大有燎原之势。孩子们在家长的帮助下，通过各种渠道查找自己守护汉字的相关资料，并进行分析、整理、内化，每天语文课前，老师都会安排1——2名同学介绍自己守护的汉字。

   孩子们自信的表达是能力的展示，也是作为守护者的自豪，更是民族尊严的体现。

   子曰：“温故而知新，可以为师矣。”各位语文老师都是有心人，他们把学生上交的守护汉字材料收集成册。同学们利用课间休息时间，在反复温习中，领悟、内化，融会贯通，升华创新。

    然而，一枝独秀的守护并不是我们活动的宗旨，百花齐放的探究学习才是更高的境界和追求。守护汉字的热潮仍在继续，学校领导再次审时度势，深入各年级组，与老师一起挖掘教材，寻找训练点，最后各学年组以本册教材为依托，各自确定了语文实践活动主题。以期达到唤醒与研究共进，守护与传承并行的目的。

    一年级组

    为了让学生更好地守护汉字，弘扬传统文化。一年级组依据教材内容和实际学情，开展了“诵读古诗词,结交新‘朋友’”为主题的语文综合学习活动。旨在让学生在日常诵读中认识更多的汉字，为阅读整本书打好基础，同时在诵读中，感受诗词的韵律美、语言美，从而爱上祖国的语言文字和传统文化。

    二年级组

    响应学校“以你之名，守护汉字，传承文化”语文主题活动，进一步规范汉字使用，保护和传承中华文化本源，二年级组结合教科书第一板块中的内容，开展了“我们都来研究姓，我们都来讲汉字”综合学习活动。学生通过制作小报、用自己的名字守护汉字、课前一分钟汇报展示，进一步体会汉字独特的文化魅力和审美价值。

    三年级组
    我们三年级组依据本册教材内容，以现代汉语中词语呈现的多种表现形式为载体，积累词语，体现学以致用的思想，感受祖国语言的文化内涵与无穷魅力，特此编排了“方方正正写汉字，开开心心学叠词”这一主题活动。

    四年级组
    感受汉字的乐趣和神奇，了解汉字文化，提升学生的综合素养。四年级组乐此不疲以教材为依托，并创造性地开发教材资源，通过演讲，作文，小报等多种形式唤起学生对汉字的热爱，感受祖国语言的奇特魅力，特安排了“遨游汉字王国，感受奇特魅力”这一主题活动。

    五年级组
    对联形式短小，文辞精炼，是中国传统文化的瑰宝，为了感受中华语言生动的艺术表现形式，领略中国文字独特的语言风采，弘扬我们民族的优秀传统文化，我们五年级组结合本册教材第一单元内容，以集锦古今妙对趣联的形式，积累佳联，安排“联趣”这一主题的语文综合学习活动。

    六年级组
    中国的汉字家园是一个丰富多彩的世界，词语是这个大家庭的重要成员，词语的变迁是时代的需要，同时充满了人类的智慧，见证了历史前进的脚步。六年组依据本册教材内容，把现代汉语中词语的变迁中呈现的多种形式词语以手抄报为载体，开展“异彩纷呈的词语世界”综合实践活动。积累语言，掌握语言，运用语言，从而感悟我们民族语言的博大精深与丰富多彩。

     一字一世界，一笔一乾坤。汉字——这个星球上最美的语言，让校园弥漫着书香气，全校师生沐浴其中，心怀感恩，心存敬意，尽享学习的乐趣，儒雅的自信装点着一个个乐知的灵魂。

     每一项活动的落幕都该是思想的升华，行为的延续。周海中说过：“保护母语，就是守护自己的精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因。”今天，每一个南山人也要自豪地说：守护汉字就是守护文化之本；守护文化就是守护民族之魂。让我们在守护中成长，在守护中丰盈，在守护中传承。