合肥市大通路小学召开“人人有课题”活动动员会暨校级课题开题仪式

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为实现以研促教、以教促研，实现课堂教学效益的最大化，全面提高学校教育教学质量这一目标， 3月12日下午，合肥市大通路小学召开了“人人有课题”活动动员会暨校级课题开题仪式。

瑶海区教体局王兴桥局长、曹明权督学、区教研室傅京主任、赵杰主任、大通路小学程庆春校长以及校相关行政人员和课题组全体成员80多名教师参加了会议。会议由王迎春副校长主持。

会议共分八个议程，首先王迎春校长代表学校对本次活动致开幕辞，接着大通路小学教科研徐勇主任解读了《合肥市大通路小学校级课题管理和评价细则》，曹刚主任宣读我校各课题名称和参与研究人员。王茜老师和黄雅丽老师分别就自己的课题宣读了开题报告，从课题题目、研究目的和意义、内容方法、研究步骤等方面作了全面介绍。

区教研室赵杰主任对课题组主持人的现场阐述作了中肯的点评，希望课题组书写研究报告前后概念要一致，对课题的可行性要进行研讨，细节见成败。

区教研室傅京主任就课题的研究提出了宝贵的建议，中小学教师做教科研要从记录教育现象开始，研有所思、研有所得、研有所长。

曹明权督学指出大通路小学近几年所取得的成绩有目共睹，不仅教学水平一流，更得到了家长的信任，此次“人人有课题”活动也是瑶海区首例，大胆创新的想法值得期待。

程庆春校长首先对课题开题表示祝贺，同时也对课题开展研究提出了几方面的要求：一、加强领导，提高认识，明确教育科研在校发展中的战略地位；二、真抓实干，加强学习，努力打造一支研究性教师队伍；三、注重管理，优化课题研究过程。

最后王兴桥局长做出重要指导。他首先肯定了此次活动意义重大，通小取得长足发展靠的是领导班子有想法，团结一心、同舟共济；师资队伍优秀，默默无闻、无私奉献。其次他指出了课题研究要与课堂结合起来，与教师的个性特长结合起来，与学校的特色结合起来，与学生的发展结合起来，不要大而空，要以实际教学中的问题为出发点，脚踏实地总结方法，完成课题研究。

会议最后到会领导为课题负责人颁发开题证书。

学校要发展，科研须先行。多年来，大通路小学坚持“科研兴校”战略，坚持以科研带课改，以课改促科研的思路，继续走在瑶海教育前沿，为瑶海教育增光添彩。