<h3> 百千是我们的老朋友咯！从一开始我们就紧跟百千的步伐，一路阅读，一路学习。不知不觉已经参加了12期。</h3><h3> 寒假里，我们刚刚参加了创意写作过大年活动，阅读了教堂老鼠大冒险这本书，对睿智，宽容，勇敢，果断的希尔德加德女神留下了很深刻的印象。我们还参与了创意写作，孩子们都特别用心，大年三十都跑来学校，让我指点，然后打字上传。后来创意写作指导专场时，我和班长王艺涵还被邀请参加小dj主持和分享活动呢，真是倍感荣幸！</h3><h3> 回忆每次的阅读会，我都会在第一时间报名参加，我知道家长们都是满满的支持，我也知道一定会录取的。 </h3><h3> 想起每一期都会有志同道合的伙伴一起，那是无比喜悦和幸福的事。如向艳，丽娜，教华，一苗等老朋友总会不期而遇。也许，这就是阅读的魅力吧，让我们彼此都心有灵犀了呢！</h3> <h3> 这一期，参加的班级多得可怕，四年级组都分AB群了，每个群都有400来位老师。从张教华老师微信上也看到了一组惊人的数据：百千十二期申请报名3105班，最后确定入选2647班，学生超过120000人，有三个年级过500班🎉🎉🎉其中她们学校本期有21个班级参与百千共读。看来，百千已经全面爆发了，阅读在中国学校已经铺天盖地地展开了。看来，多年前我的坚持与选择也是没有错的。 </h3><h3> 回想每一期的活动，我们班都是家委会帮忙购书，然后送到学校来。这一期也不例外！这不，嘉翔妈妈昨天刚刚拿到书就送过来了。真的是非常地感谢家长们的支持！</h3><h3> 我呢，就迫不及待地先打开一本来。然后自己偷偷地看起来。</h3><h3> 后来，我来到教室，想把书发给大家。<br /></h3><h3> 可是转念一想：不可以这么草率，得设置一些悬念才好。于是，我先把书名透露给大家，接着问孩子们：你有什么想法吗？孩子们脑洞大开，纷纷说：尼克是谁？为什么代表我？我又是谁？跟尼克有什么关系？......</h3><h3> 见孩子们有点小兴奋的样子给我話峰一转：这节课表现出色的话就先发。于是，孩子们一个个精气神就来了，读书声音也响了，回答问题也积极多了！不过，我还是没有轻易发书。我要自己先看，然后做好课件，画好黑板，做好发布会等工作！可是，说话要守信呀，表现好的肯定先发书。最后我发给文雯一本，让她先带回家看。因为周末作文写得特别出彩。可班长却不开心了，还哭了呢！因为她作文本不见了，我没有改到，她连发新书的也没有。不过后来找到本子了，但是她却错过一回幸福。而文雯呢？连忙开心地说：谢谢老师。</h3><h3> 好了，一晚过了！我特意安排好同学，做好教室布置工作。为了迎接发布会，大家可努力了。我，还特意向数学老师要了午休课，孩子们饭后就开始设计黑板。还有，之前为了把书先看一遍，我是有空就看，有空就看的。一个人，在哪里都可以看，任何事情都影响不到我的感觉真好！</h3><h3> 午饭后，我做好课件，打算去教室好好发挥发挥属于自己独一无二的新书发布会➕导读课。可是没有想到的是，办公室的电脑版本与教室不同，我是怎么也打不开课件来。看看时间，觉得要来不及的。于是，我就请孩子们帮忙拆书，分书，发书。自己来回捣鼓课件。但是，最后还是不行。好吧，只有面对面交流了。 </h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>对于孩子们来说，拆书也是一件很幸福的事！</h3> <h3>暖心的小助手们。</h3> <h3>主动的娃，可爱！</h3> <h3>一会功夫，把书摆得如此整理，孩子们长大了。</h3> <h3>美美哒！</h3> <h3>一.根据书名猜猜猜</h3><h3>发书前，孩子们预测尼克的故事，不会的就请文雯解答，因为她抢先看啦！</h3> <h3>骆梓骏提问啦！</h3> <h3>林涵萱也问啦！</h3> <h3>拿到书后，我们开始狂拍。哈哈，那份快乐，只有爱书的人才会懂得。</h3> <h3>为了让自己能入镜头，一个个也是蛮拼的啦！不过，人生就需要这样疯几回。就像金庸爷爷说得那样，人生就是大闹一场。</h3> <h3>拿到书啦！拆起来！</h3> <h3>我拆，我拆，我拆拆拆！</h3> <h3>咬的速度更快，我最聪明吧？嘻嘻</h3> <h3>女孩子就是慢条斯理，慢慢拆，免得拆破了书。</h3> <h3>二.看封面说信息</h3><h3>1.关注图画。王智鑫发现尼克的一只眼睛和吴小小的眼睛和起来就是一对。究竟有什么用意呢？</h3><h3>2.关注作者。 常新港获得过很多奖项，很了不起，孩子们通过作者简介很快读懂。还有结合封底，曹文轩和迟子健的书评，对作者更加敬佩，对这本书就更期待了。</h3><h3>3.关注出版社。 人民文学出版社和天天出版社联合打造的。很难得两家出版社合作的。这本书的分量一定不清</h3><h3>4.提出问题。孩子们最不明白的就是尼克明明是一只狗，怎么会代表我？它跟我之间到底发生了什么事呢？</h3><h3>阅读的期待就这样被激发了。</h3> <h3>写过好多书，得过很多奖呢！</h3> <h3>哇，获得过四次全国优秀儿童文学奖呢！</h3> <h3>陈伯吹儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖都得过哎，牛逼！</h3> <h3>接着，我们看扉页信息。</h3><h3><br /></h3> <h3>狗的影子怎么会是人影呢？怎么回事？我们又开始陷入沉思中。</h3> <h3>色彩也好奇怪呀！</h3> <h3>三.讲述故事.设悬念</h3><h3>我给大家讲故事，讲到悬念处，戛然而止，请大家猜一猜，问一问。比如..尼克会说人话。问孩子，你信吗？有的说信，有的孩子直摇头，说不信，怎么可能呢？我告诉大家，会说人话的。然后把相关的情景说给他们听。一个个笑的笑，奇的奇。我还把基本情节讲给大家听，当然保留了很多，设置了很多的猜测与悬念，引导大家自己去看。</h3><h3> </h3> <h3>老师讲的那么好，是不是真的很好看呢？</h3> <h3>四，看目录，说最想看的内容</h3> <h3>嘉欢说最想看尼克是真实的吗？他觉得电视新闻里的狗不太可能会出现，更不可能会说人话，他要先看这一章节，探个究竟。</h3> <h3>王智鑫说最想看14章，到底是谁在悄悄改变呢？不爱读书的吴小小在改变吗？爸爸妈妈在改变吗还是尼克在改变什么呢？</h3> <h3>宇晨说最想看20章，为什么所有人等我演讲？我成为网红啦？一个三年级的男孩，怎么会引起所有人的等待？到底讲些啥？他很期待。</h3> <h3>五.上讲合，拍合影</h3><h3><br /></h3><h3> 下课铃声想了，看孩子们很想看书了。我就宣告新书发布会结束。想拍照的可以上讲台！</h3> <h3>我也要拍，大家快来吧！</h3> <h3>机会，不容错过哟！</h3> <h3>抓住机会，让大家认识我吧！</h3> <h3>好孩子，奖励一次单独拍的机会！</h3> <h3>加油，我会好好读这本书的。</h3> <h3>我爱这本书，我要告诉大家，我叫李宇晨。</h3> <h3>六.大阅读小打卡</h3> <h3>回家读书是第一件重要的事！</h3> <h3>大家都来打卡啦！我们虽然来自农村，但是我们都会打卡哦！</h3> <h3>瞧，我的打卡成功啦！</h3> <h3>文欣，很棒哦！</h3> <h3>认真读书的孩子是最美的。</h3> <h3>三月，是个美丽的季节。百花盛开，姹紫嫣红！三月，也是个读书的季节，静心阅读，静待花开！连盘小学四3班的娃们，好好读书吧！相信阅读的力量，相信未来的自己吧！</h3>