<h3><font color="#010101">在孩子的成长过程中，学习是最令家长们关心的事情。对于很多家境普通的孩子而言，只有通过高考，才能改变自己乃至整个家庭的命运。我们常说，高考就是“千军万马过独木桥”，为了能让孩子在高考中更好发挥，家长们平时应该多注意一些高考改革的相关信息。<br></font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><div><font color="#010101">要知道的是，在持续的改革推进中，未来的高考（从2018年正式开始）将会出现很多方面的变化，这对目前大多数省份的初中在校学生影响最大！大家看看下面这张表就会明白了！↓↓↓</font></div> <h3>高考改革后，现在的初中生将经历什么样的中考，高考，怎么进入理想的高中，怎么填报志愿，怎么根据自身特长选择专业，对其以后的学习和发展又有哪些影响呢？</h3><h3><b><br></b></h3><div><b>一、新高考制度对初中生的影响</b></div><div><b>1、考试科目变化</b></div><div><b><br></b></div><div>改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；</div><div><br></div><div>改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别；</div><div><br></div><div>新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。</div><div><br></div><div>在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。</div><div>而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。</div><div><br></div><div>文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。</div><div><br></div><div><b>2、学业水平考试</b></div><div><b><br></b></div><div>改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；</div><div><br></div><div>改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。</div><div><br></div><div>新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试；</div><div><br></div><div>其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力；</div><div>最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。</div><div><br></div><div><b>3、外语考试</b></div><div><br></div><div>改革前：高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；</div><div><br></div><div>改革后：增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；</div><div><br></div><div>新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。</div><div><b>4、综合素质评价</b></div><div><br></div><div>改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；</div><div><br></div><div>改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。</div><div><br></div><div>新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色；培养诚信意识，优化社会风气等等。</div> <h3><b>二、初中生如何应对这一变化</b></h3><div><b><br></b></div><div><b>1、加分项目大幅缩减，分数将更加重要</b></div><div><br></div><div>取消体育特长生加分项目；取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；取消科技类竞赛加分项目；取消省级优秀学生加分项目；在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；取消思想政治品德有突出事迹加分项目。考试将更公平，考分将变得更重要。</div><div><br></div><div><b>2、得语文者得高考</b></div><div><br></div><div>高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降。只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。</div><div><br></div><div>得语文者得高考，得阅读者得语文。语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。</div><div><br></div><div><b>3、中考择区、择校重要，择班同样重要</b></div><div><br></div><div>之前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，之后择班的重要性会被进一步强化。3＋3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。</div><div><br></div><div>因此，未来一个学生进了任何中学，除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的，但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。</div><div><br></div><div>所以，家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了！</div><div><br></div><div><b>4、培养孩子各方面兴趣要常态化</b></div><div><br></div><div>虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！</div><div><br></div><div>家长们必须要了解到：最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，能学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的，就充满乐趣，也更容易成功、成才。</div><div><br></div><div>原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学，功利性很强。之后学特长的出发点、目的都会不一样，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。</div><div><br></div><div><b>5、高考改革后男孩更苦、女孩更乐</b></div><div><br></div><div>男孩受自身生理特点的影响，顽皮，比女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地提高语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。现在考上知名大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。</div> <h3><b>因此，男孩的家长们就得更操心点了，早点培养他们的好习惯，特别是阅读习惯。</b></h3><div><b>总之，怎么说也不能让男孩子在这关键的一轮中再输掉一局吧！</b></div> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>衡水第一中学保定分校(高中)<br></b><b>2018年招生开始！<br></b><b>咨询电话☞18403322377(微信同步) 于老师</b></font></h5>