《取舍之间》

刚子

<h3>五年级的女儿,写了一篇作文《取舍之间》,读出了感动,拿出来分享一下。</h3> <h3 style="text-align: center; ">取舍之间</h3><h3> 人生是一条蜿蜒的河流。这河,有很多分支,而你必须思考清楚后选择一条继续前行,否则就会停滞不前。然后,我们会再次这样面对分支,反复取舍。现在,还没长大的我从未真正做过选择,但是一次语文课上的"模拟测试",让我提前感受到了取和舍之间艰难的抉择。</h3><h3> 这是周三的第二节语文课,老师说今天进行"模拟测试"并开始分发测试纸。瞬间,一滴沸水滴进了油锅里,班里炸开了锅。大家纷纷拿出语文书,开始复习,还不时地叫苦。有些课文没背熟的同学,赶忙临时抱佛脚背起课文,还有的和我一样,自信满满迎接考试。<span style="text-align: center;">这时,老师打开屏幕,测试开始。我隐约觉得这次考试没有那么简单。"啪"一行大字映入眼帘——在你的生活中什么最宝贵?请写出五样。瞬间,一大堆的词语在脑海中活跃着,阳光、音乐、色彩、旅游…… 可看看空白的纸,上面只有五个位子,沉思了片刻,我迅速写下了生命、家人和朋友。生命是每个人活在世界上的条件,如果没有了生命,其他的一切都没有意义。家人是在难过时给你安慰,受伤时给你帮助,前进中给你鼓励。朋友是伤心时给你陪伴,开心时陪你嬉闹,让你的心里更加充满阳光。望着剩下的两个空位,我十分的犹豫,四下看看,同学们也都在为最后几个空发愁,还有的眉头紧锁,难以下笔。而我这时,我笃定地写下了书籍,因为人不能没有知识和学识。我需要书来丰盈课后生活,我如此的偏爱它们。最后一个空,我拟写钢琴,可是,想想看,一个学生还是需要学习的,这时我们的本份。于是,我咬咬牙,写下了学业。看着这张白纸,我似乎明白了生命中最重要的五件事。抬头看看,同学们大多也都写完了,抬头看着老师。可测试并没有结束,还在继续。老师用轻柔而坚定的语气说:"请划掉一个不太重要的词语。"班级又一次炸开了,有的同学在哀嚎,有的在低声恳求。不过,还是得到了"不行"的结果。我狠下心来,划掉了书籍。可能是过度紧张,有些人连老师的话也没听到。老师又说了一遍,划去意味着消失,不复存在了。唰,似乎感觉头脑里一片空白,看书时的欢笑、感动都被抹去了,只留下一片空白。教室里安静了。</span></h3> <h3>同学们,再划掉一个!声音不大,却如同一道惊雷。同学们立刻发出了抗议和不满。但是,仍然白费力气。我划去了学业。唉!仿佛抱着鸭蛋的我呆呆的站着。</h3> <h3>我隐隐猜到了老师的套路,一片苦楚四溢开来。果然,老师又一次发起了挑战:只剩两个。教室里鸦雀无声,手里的笔似乎是一把刀,毫不留情的封杀着万物。我咬着笔,心里酸酸的,闭上了眼睛,划去了友情。霎时间,朋友那美丽的温馨的笑脸,慢慢变得冰冷,最后消失了。</h3> <h3>"同学们,请再划掉一项,只留一个词!"教室里有了轻轻的呜咽声,不过很小。留下生命吧!心中的一个声音在呐喊,没了生命,还要家人有什么用?留下生命,失去的一切都会回来的。但是,我不能这样,父母含辛茹苦的把我养大,我怎能忘恩呢?不可能!唰,生命被划去了。不过,我一点也不后悔,为了家人,我不惜牺牲自己!最后,勾勾画画的一张纸上,只剩下一个词---家人。</h3> <h3>终于,这场测试结束了。我们欢呼雀跃,满心欢喜,却又若有所思。因为我们都找到了生命中的重中之重。对于我,家人是最重要的。我明白了一切,我少不了家人的爱和陪伴。</h3> <h3>人生就是由无数次取舍合成的。做完这次测试,我明白了了取舍之道,不能捡了芝麻丢了西瓜,要知道什么才是自己不可或缺的。然后,在需要的时候,做出明智的选择。</h3> <h3>————////——-——////————</h3><h3> 正面管教是一个根植于阿德勒心理学,以科学研究为基础的儿童指导模型,教育孩子成为负责任、尊重、机智灵活的社会公民。</h3><h3> 欢迎扫码进入【遇见正面管教工作室】,搭起与孩子之间相互尊重,有效沟通的桥梁</h3>

生命

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划掉

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