<h3> 食育是什么？</h3><h3> 顾名思义，就是饮食教育，但又不限于此。食育包括两方面的含义：一是饮食教育，二是通过饮食开展教育。</h3><h3> "食育"一词最早由日本著名养生学家石冢左玄提出，他认为，"食育"不仅仅是"吃什么、怎么吃"的教育，而是体现在日常行为教育的各个方面，也可以实现体育、智育、才育的目标。</h3><h3> 比如，带领孩子走入田间，体验耕种、除草、除虫、采摘、收割，既能培养对农作物的感情，学会感恩大自然，懂得珍惜粮食，同时又锻炼了身体、增长了见识。</h3><h3><br /></h3> <h3> 今年我们郏县第二幼儿园引进了食育课，大五班作为食育课的实验班级，在本周末我们给孩子布置了第一个作业：去挖野菜并用自己挖到的野菜在家长的帮助下做一道美味的食物。通过这个作业让孩子明白农作物的生长，激发对食物的兴趣，也让孩子通过实践学习生活的必要技能。</h3> <h3> 阳光明媚，春暖花开，我们的孩子一起感受着劳动的快乐，连我们老师也参与进来了呢</h3> <h3> 经过"寻宝"般的挖野菜旅程之后，我们的宝贝儿回到家把挖到的野菜认认真真的捡一捡，择一择，洗一洗</h3> <h3> 接下来在家长的帮助下我们要变一个"魔术"啦！</h3> <h3>1、2、3 变变变！</h3><h3>铛铛铛～</h3><h3>美味的食物出锅了</h3> <h3> 对于孩子们来说这一定是很有意义的一件事情，因为他们体验到了自己劳动的成果。</h3><h3> 这种感觉对于成长中的孩子来说，是一种极为重要的对于社会交往方面的动力。而对于父母而言，没有什么比得上看着自己孩子笨手笨脚的弄了一桌半生不熟的菜更让人热泪盈眶的了。</h3><h3> 因为我们都知道，会做饭的人往往更会享受其拥有的生活。</h3>