学课标 通教材

豆

　　教研工作是学校工作的重要组成部分。3月4日上午，裕华小学召开全校教研工作会议。会中，梁文华校长对我校本学期的教学教研工作做了统一部署；吴晓刚校长针对教研活动提出了新的要求，指明了方向；李主任对具体工作做了全面安排。新学期，我校将继续实行“校级领导督察，中层领导主管，教研组长负责，全体老师参与”的教研机制，促进教研活动扎实、有效地进行。

　 根据学校教研室安排，3月7日，全校一至六年级数学、语文、英语和科学、品生、音体美共十来个教研组，举行了“学课标 通教材”的教研活动。

　　本次教研活动，教材通研到位，既说出了使用教材的经验、感想，也设想了在使用教材进行教学时碰到的疑难问题，为教材的理使用打下坚实的基础，相信老师们会在此基础上，会更加灵活的创造性使用教材，提高我们的课堂教学效率。

　　各教研组的“学课标 通教材”活动，在各学科教学骨干的带领下，具体分析、讨论教材的内容。通教材的知识结构体系、教材的教学目的和要求、教材的特点、重点、难点和关键。

　　梁文华校长亲自到各教研组聆听，并就语文学科，从内容到学法，从难点到突破，从整体预习到基础阅读提出了指导性建议。

　　根据课程标准的要求，各教研组结合学校和学生的实际情况，研究如何优化处理教材，如何突出重点、抓住难点。选择恰当的教学方法和教学手段，写出可行的教学方案，通过教材分析才能提高教学质量。

　　在学习交流过程中， 各教研组教师围绕“学课标”，根据学段课程标准，并结合学段具体知识点，解读分析了各学科的内容。同时，通过教师自学、集中学习、撰写学习笔记和学习体会等方式，强化教师对新课标的学习和认识。通过本次教研活动，引导全体教师学习了新课标，剖析了教材，提高了教师驾驭教材、挖掘教材、整合教材的能力好业务能力，促进专业成长，全面提升教育教学质量。