<h3> 从事教育近三十年，对比一下三十年前和三十年后。三十年前没有发过文件提高教师地位，但谁家要是有子女考上师范，便成了众人眼中的“公家人”，意味着捧上了“铁饭碗”，被邻居羡慕。于是，优秀的学生首先考师范类的院校；三十年后虽然国家一再发文提高教师地位，但师范类的院校往往是中等生无奈的选择。三十年前，没人强调尊师重教，但每次孩子犯了错挨了老师打，是不敢告诉家长的，因为那会再挨一顿打；三十年后孩子犯了错，老师在批评时要搜肠刮肚地措词，好多地方连在本上打个叉都不允许了，说是怕挫伤孩子自尊心，还敢批评吗，算了。有那么一两个责任心太重的，出手了，结果赔钱丢工作！三十年前，两孩子打仗，家长争先给对方道歉，给老师赔不是，如果受伤，都各自默默地带孩子去医院看；三十年后，两孩子打仗，家长千方百计地教孩子怎么说谎推卸责任，然后就矛头指向老师、学校，因为一点小伤就闹到法院，甚至闹出人命；三十年前，没人提增加教师收入，但不觉得贫穷，因为有的厂办校教师可优先分房；三十年后，教师工资应高于公务员写进了《教师法》，可没见哪个地方遵法办事！连该给的工资都经常拖欠，住房补贴也只给了市属学校（2013年就发了）至今基层学校一分没得，但该扣的却按规扣了（98年前参加工作的个人按百分之十二扣，国家拿百分之八，98年后的个人扣百分之八，国家拿百分之十二。当时承诺98前工作的，没享受福利房的老师有一次性住房补贴，大概三、四万左右）；三十年前，教师要写的只有教案、工作计划、总结。三十年后，教案很多地方改为电子的，但都多出了各种材料要写，有时甚至连夜补材料；三十年前，教育局没有几个科室，没有几个工作人员，自然也就没有什么检查，老师安安静静地教书，培养了大量栋梁人才。三十年后，教育局科室多得一般老师记不住，检查铺天盖地，一切都讲有痕迹，主管教学的副校长，没有时间上课，主要整理材料迎检，教学质量逐渐下降。三十年前，没有那么多课外班，学生照样会琴棋书画，而且大家纷纷涌现，诗人、书法家、画家受人追捧。三十年后，学生的业余时间都奔走于各种培训班之中，但受人注目的却是影视明星。三十年前，没有什么技术手段，没有什么教改，但一线名师不断脱颖而出，于永正、魏书生、赵谦祥……都是实打实的真功夫。三十年后，各种信息技术进入校园，各种改革名目繁多，专家满天飞，培训应接不暇，老师无法静心研究教学了，心闹了，手累了，不知道怎么教了。三十年前，没有人关注教师的幸福感，但那时有午休（学生回家吃午饭），假期不用加班，门口没有保安。师生之间，家长和老师之间一切那么和谐。三十年后，一再强调要让教师成为幸福的职业，但打骂教师的，杀师案，挖坑陷害老师的事件不断被曝光。三十年前没什么职称评定，自然晋级，但老师们各司其职，相互帮助，安心教书。三十年后，有了副高、正高，但为了评职晋级同事之间互相拆台、倾轧，各种“宫斗”天天上演。</h3><div> 唉！教育正在生病，越来越重，受害的是现在的学生，未来的社会！<br></div> <h3>文章来源 ‖ 网络</h3><h3>微信编辑 ‖ 赵胜亮</h3><div>《内蒙古教育》宣传合作 15690912312</div><div><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">长按识别二维码或扫描二维码关注</font></div>