在学习中收获，在分享中前行——回民区教科研室进行开学初全区幼儿教师教材教法培训

回民区教科研室杨莎

　　为了不断完善教师专业知识，提高教师的专业素养，3月10日上午，由回民区教科研室组织我区幼儿教师在回民区回族第一幼儿园开展了本学期“教材教法培训”。出席本次培训的有回民区教科研室幼教教研员王晓云老师、杨莎老师以及各园分管教育教学工作的副园长、保教主任回民区幼教名师工作室的全体成员、全体一线教师。

　　活动中，名师工作室四个小组的成员分别从“课程体系建构”、“区角活动类型”、“主题活动下的区域活动材料投放”和 “一物多玩”等四个方面的内容进行了讲解，几位教师用生动的语言、精彩的课件，诠释了幼儿园课程建构及区域材料投放等方面的知识。

　　工作室一组的老师们集体研讨并由五幼翟杰老师分享的《课程体系建构》，从理论的角度对课程的概念及不同的课程模式进行了梳理。

　　工作室二组老师们讨论完成并由回一幼华怡老师分享的《扑克牌在区域活动中的一物多玩》启发了老师们对游戏材料多角度玩法的思考。

　　工作室三组的老师们集体研讨并由五幼王瑾老师进行的分享《主题式探究活动》对探究式活动的流程进行了理论联系实际的讲解。

　　工作室四组的老师们集体研讨并由回一幼秦茹秀老师分享的《区域活动的材料投放》，从南京学习和自身工作中提炼出了老师们日常工作中可借鉴的方法。

　　四位老师的精彩讲座，赢得了老师们的阵阵掌声，同时也启发老师们要多思考、多总结，不断完善自身专业素养，建构科学、全面的幼儿教育观。

　　从接到任务到展示近两个月的时间里，工作室的全体成员和教研室的王晓云、杨莎老师经过了一次又一次的讨论研磨，终于有了今天的精彩呈现。

　　之后，由回民区教科研室幼教教研员王晓云老师和杨莎老师分别带来了题为《幼儿园课程活动设计》、《主题环境创设与幼儿互动》的专题讲座，通过理论与实践相结合的形式帮助教师们真正理解“幼儿一日生活皆教育”理念，思考从不同课程体系下开展区域活动的方法。

　　最后由杨莎老师对参加此次培训的园长和教师提出要求：各幼儿园要积极实践，在园内围绕本次培训开展教研活动，认真制定计划实施计划，以幼儿园一日活动为抓手认真落实幼儿园课程体系的建构与不断完善。

　　希望老师们能充分运用此次培训学到的知识与经验，在构建课程体系、投放区域游戏材料时学会融会贯通，做好理论与实践的结合，力争运用专业理论知识分析和解决问题，着力提升实践操作能力。