<h3>📖绘本分享<br></h3><h3>绘本名称：The Very Hungry Caterpillar (好饿的毛毛虫)</h3><div>绘本作者：Eric Carle</div> <h3>这本书曾经荣获过诸多奖项：</h3> <h3>美国视觉艺术协会奖</h3><div>入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”</div><div>入选美国《出版者周刊》“所有时代畅销童书”第20名</div><div>入选美国全国教育协会推荐100本童书</div><div>入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”</div><div>入选日本全国学校图书馆协会第22次“好绘本”</div><div>入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》</div><div>入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书·为了孩子的500册》</div> <h3>这本书在全球范围内普及，几乎所有的幼儿园都拥有这本绘本。</h3> <h3>分享这本绘本前，先聊聊这本书的作者卡尔爷爷，想必大家都不会陌生。《Brown Bear, Brown Bear, What do You See》、《From Head to Toe》《Papa, Please Get the Moon for Me》都是他的经典作品，今天要分享的《The Very Hungry Caterpillar》也是卡尔爷爷最经典的作品之一。</h3> <h3>如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从卡尔爷爷手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。</h3><div><br></div><div> </div> <h3>说到这本《好饿的毛毛虫》，总让人想起一个著名的错误：书里的蝴蝶不是出自于蛹，而是出自于茧。有人开玩笑地说，有一个著名的错误“爬”进了书里。</h3> <h3>故事的内容很简单，就是一只毛毛虫每天都在吃，最后做了个茧变成蝴蝶。但是，大师的经典之处就在于，如此一个平淡无奇的流水账，竟然巧妙的融入了大量的基础认知以及小宝宝也能理解的无尽趣味。</h3> <h3>开篇，小宝宝最喜欢的月亮挂在天上，下面是一个小小的虫卵。然后，这条著名的毛毛虫爬了出来，从星期一到星期日吃了一大堆东西，都是宝宝熟悉的食物自然会引起他们的兴趣。这里，书页被设计的非常巧妙，毛毛虫爬过的地方都设计了一个小洞洞，就在食物的正中央，而且毛毛虫吃掉的食物数量越多书页的尺寸也越大。</h3> <h3>这本绘本，从教学的角度孩子能接触到：颜色、水果、食物、数字1-5、星期的表达；从趣味的角度，这就是一条神奇的超级吃货大青虫！它能从食物里钻来钻去，水果、甜点通通都吃。吃饱了给自己织了一上茧，然后在里面呼呼大睡，钻出来后竟然神奇地变成了一只美丽的蝴蝶！</h3> <h3>如何充分利用一个绘本呢？那就需要围绕一个好故事作出相应的拓展。例如：</h3><h3><br></h3><h3>🍁一周七天分别是什么。</h3><h3><br></h3><h3>🍁简单数数。</h3><h3><br></h3><h3>🍁熟悉苹果、梨、李子、草莓、橙子、樱桃、西瓜等水果。</h3><div><br></div><div>🍁和孩子讨论毛毛虫为什么会肚子疼？吃的太多还是吃的不健康？哪些食物你觉得不健康呢？</div><div><br></div><div>🍁为什么毛毛虫吃了叶子之后感觉好多了？</div><div><br></div><div>🍁注意到量词的变化，什么样的东西我们说一块，什么样的形状我们说一片，什么样的东西我们说一条等等，结合我们前面说过的感官教育，可以配合相应的实物一起和孩子交流。</div><div><br></div><div>🍁毛毛虫为什么会变成蝴蝶？你是否发现了自己和小时候的变化？还有哪些东西在变化？有什么小动物像毛毛虫一样长大了就变了样子呢？此处可以连接蝌蚪和青蛙的经典故事----小蝌蚪找妈妈。</div><div><br></div><div>🍁陪孩子一起艺术创作，想象自己是一只还未化茧成蝶的毛毛虫，孩子们会将身体缩起来然后慢慢打开，最后从柔软的小蝴蝶到自由自在欢快飞舞的蝴蝶。<br></div><div><br></div><div>🍁和孩子讨论毛毛虫变成蝴蝶以后饿了怎么办呢？带孩子去观察蝴蝶的生活。<br></div><div><br></div><div>🍁和孩子进一步讨论蝴蝶飞走了以后会怎么样呢？ 在这里可以启发孩子为什么一开始的卵会在一片叶子上呢？我班上的小朋友答案五花八门，记得有一个小朋友说蝴蝶会再变成毛毛虫，然后再变成蝴蝶，再变成毛毛虫，在孩子的眼里，生命的轮回竟然如此简单美好。<br></div> <h3> 好了，下面我们就一页页来看绘本吧（读绘本的时候可以采用一些Q&A的方式，会更增加趣味哦）</h3> <h3>首先，我们不要忘记讲封面哦！家长可以指着毛毛虫问：</h3><div> Who is it?It is a Caterpillar.</div><div> Hello! Caterpillar!</div> <h3>建议引导:</h3><div>what's this story about?</div><div>This story is about the Caterpillar！</div><div>What was Caterpillar going to do?</div><div>I don't know!Wait,listen carefully!</div><div>Gulu,gulu... The Caterpillar was hungry!</div><div>Was he going to find some food?</div> <h3>重点单词：</h3><div>caterpillar</div><div>英[ˈkætəpɪlə(r)]</div><div>美[ˈkætərpɪlə(r)]</div><div>n.毛虫; 履带; 履带拖拉机;</div><div>[例句]A caterpillar changed into a butterfly.</div><div>毛虫变成了蝴蝶。</div><div>[其他]复数：caterpillars</div> <h3>In the light of moon,</h3><div>a little egg lay on the leaf.</div><div>月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。</div> <h3>引导建议：</h3><div>Was it day time or night time?</div><div>Yes,it was night time!</div><div>Why?</div><div>Yes,because we can see the moon!</div><div>What else can you see?</div><div>Leaves...</div> <h3>重点单词：</h3><div>leaf 英[li:f] 美[lif]</div><div>n.叶子; 页; 叶状的结构; 金属薄片;</div><div>vt.翻书（报）;</div><div>vi.生叶;</div><div>[例句]In the garden, the leaves of the horse chestnut had already fallen</div><div>花园里，七叶树已经落叶了。</div><div>[其他]第三人称单数：leaves 复数：leaves 现在分词：leafing 过去式：leafed 过去分词：leafed</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>O</div> <h3>One Sunday morning,</h3><div>the warm sun came up.</div><div>and "Pop!"Out of the egg,</div><div>came a tiny and very hungry caterpillar.</div><div>一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了。</div><div>啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。</div> <h3>引导建议：</h3><div>Now，was it day time or night time?</div><div>Yes,it was day time!</div><div>Why?Because the sun came ou!</div><div>Where did Caterpillar come from?</div><div>翻回书上一页，找到那个小小的虫卵，Egg</div> <h3>重点单词：</h3><div>Sunday 英[ˈsʌndeɪ] 美[ˈsʌnˌdeɪ]</div><div>n.星期日，星期天; 每逢星期日出版的报纸; 星期日报; [人名] 森迪;</div><div>[例句]I thought we might go for a drive on Sunday.</div><div>我想星期天我们可以开车去兜兜风。</div><div>[其他]复数：Sundays</div> <h3>He started to look for some food.</h3><div>On Monday,he ate through one apple,</div><div>but he was still hungry.</div><div>他四下寻找着可以吃的东西。</div><div>星期一，他啃穿了一个苹果。</div><div>可他还是觉得饿。</div><div>(这两个苹果其实是一页书的两面，为了好讲解这里把这两面拼在一起了，其实书上是只有一个苹果，毛毛虫从一面钻到了另一面，以下几页是类似的情况，所以是两个梨、三个李子、四个草莓）</div> <h3>引导建议：</h3><div>Wow，what's this? </div><div>It's an apple!</div><div>Yeah!Caterpillar found an apple!</div><div>Why was there a hole in the apple?</div><div>可以引导小朋友用手指穿过洞，同时问</div><div>where is the hungry caterpillar now?</div><div>ate through the apple...</div> <h3>重点单词：</h3><div>Monday 英[ˈmʌndeɪ] 美[ˈmʌndeɪ]</div><div>n.星期一; 周一;</div><div>[例句]I went back to work on Monday</div><div>我周一回去上班了。</div><div>[其他]复数：Mondays</div><div>apple 英[ˈæpl] 美[ˈæpəl]</div><div>n.苹果; 苹果公司; 苹果树;</div><div>[例句]I want an apple.</div><div>我想要一个苹果。</div><div>[其他]复数：apples</div> <h3>On Tuesday,he ate through two pears,</h3><div>but he was still hungry.</div><div>星期二，他啃穿了两个梨子，</div><div>可他还是觉得饿。</div> <h3>引导建议：</h3><div>Is the caterpillar still hungry?</div><div>yes，he is still hungry!</div><div>How many pears did </div><div>caterpillar eat through?</div><div>然后带着孩子一起数，one two.</div><div>Yes，two pears!</div><div>(后面李子、草莓、桔子可以采用类似的方式引导提问)</div> <h3>重点单词：</h3><div>Tuesday 英[ˈtju:zdeɪ] 美[ˈtu:zdeɪ]</div><div>n.星期二;</div><div>[例句]He phoned on Tuesday, just before you came</div><div>他星期二来电话了，就在你来之前。</div><div>[其他]复数：Tuesdays</div><div>pear 英[peə(r)] 美[per]</div><div>n.梨树; 梨（树）;</div><div>[例句]When you get hungry, just pluck a pear off the tree and eat it.</div><div>肚子饿了你就从树上采摘一个梨吃吧。</div><div>[其他]复数：pears</div> <h3>On Wednesday,he ate through three plums,</h3><div>but he was still hungry.</div><div>星期三，他啃穿了三个李子，</div><div>可他还是饿。</div> <h3>重点单词：</h3><div>Wednesday 英[ˈwenzdeɪ] 美[ˈwɛnzdi, -ˌde]</div><div>n.星期三;</div><div>[例句]Come and have supper with us on Wednesday, if you're free</div><div>如果你有空的话，周三晚上来和我们一起吃晚饭吧。</div><div>[其他]复数：Wednesdays</div><div>plum 英[plʌm] 美[plʌm]</div><div>n.葡萄干; 李子，李树; 李属植物; 紫红色;</div><div>adj. 紫红色的; 称心如意的（工作或职位）;</div><div>[例句]Laura landed a plum job with a smart art gallery.</div><div>劳拉在一家时尚画廊找到了份美差。</div><div>[其他]复数：plums</div> <h3>On Thursday,</h3><div>he ate through Four strawberries,</div><div>but he was still hungry.</div><div>星期四，他啃穿了四个草莓，</div><div>可他还是饿得受不了。</div> <h3>重点单词：</h3><div>Thursday 英[ˈθɜ:zdeɪ] 美[ˈθɜ:rzdeɪ]</div><div>n.星期四，礼拜四，周四; [电影] 惊爆星期四;</div><div>[例句]On Thursday Barrett invited me for a drink</div><div>星期四，巴雷特约我去喝两杯。</div><div>[其他]复数:Thursdays</div><div>strawberry 英[ˈstrɔ:bəri] 美[ˈstrɔ:beri]</div><div>n.草莓; 草莓色;</div><div>[例句]He sent his driver to fetch him a strawberry shake.</div><div>他让司机去给他买一杯草莓奶昔。</div><div>[其他]复数：strawberries</div> <h3>On Friday,he ate through Five oranges,</h3><div>but he was still hungry.</div><div>星期五，他啃穿了五个桔子，</div><div>可他还是饿呀。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>引导建议：</h3><div>水果讲完后，依然装出很饿的样子！</div><div>The caterpillar was such a big eater! </div><div>he was really hungry!</div><div>I guess fruits were not enough </div><div>for caterpillar!</div> <h3>重点单词：</h3><div>Friday 英[ˈfraɪdeɪ] 美[ˈfraɪˌdeɪ]</div><div>n.星期五，周五，礼拜五; </div><div>[例句]Mr Cook is intending to go to the Middle East on Friday.</div><div>库克先生打算周五去中东。</div><div>[其他]复数：Fridays</div><div><br></div><div>orange 英[ˈɒrɪndʒ] 美[ˈɔ:rɪndʒ]</div><div>n.橙色; 桔子，橙子; [植] 桔树; 桔色;</div><div>adj. 橙色的; 橘色的; 桔红色的;</div><div>[例句]An orange a day will give you all the vitamin C you need.</div><div>每天吃一个橙子能充分摄取所需的维生素C。</div><div>[其他]复数：oranges</div> <h3>On Saturday,he ate through </h3><div>One piece of Chocolate,</div><div>One Ice-creamcone,One Pickle,</div><div>One sliceof swisschess,</div><div>One slice of Salami，One lollipop,</div><div>One piece of cherrypie,One sausage,</div><div>One cup cake,</div><div>and one slice of watermelon.</div><div>That night,he had a stomachache.</div><div>星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，</div><div>一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，</div><div>一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，</div><div>一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，</div><div>一段红肠，一只杯形蛋糕，</div><div>还有一块甜西瓜。</div><div>到了晚上，他就胃痛起来！</div><div><br></div><div><br></div> <h3>引导建议：</h3><div>So,what else could he find for his big stomach?</div><div>Wow!so many sweets and snack....(这里家长认不全的零食也可以不讲，不必追求每个都讲得很仔细）</div><div>然后等讲完毛毛虫吃这些零食，要表现出肚子很疼的样子！</div><div>What happened to the caterpillar?</div><div>Yes,he ate too much snack,so he got a terrible stomachache!</div> <h3>重点单词：</h3><div>Saturday 英[ˈsætədeɪ] 美[ˈsætərdeɪ]</div><div>n.星期六，周六;</div><div>[例句]She had a call from him on Saturday morning at the studio</div><div>星期六早上她在录音室接到他打来的电话。</div><div>[其他]复数：Saturdays</div> <h3>stomachache 英['stʌməkeɪk] 美[ˈstʌməkˌek]</h3><div>n.胃痛，腹痛;</div><div>[例句]The patient's stomachache stopped after he took the medicine.</div><div>病人服药后腹痛遂止。</div><div>[其他]复数：stomachaches</div> <h3>The next day was Sunday again.</h3><div>The caterpillar ate through one nice green leaf,</div><div>and after that he felt much better.</div><div>第二天，又是星期天。</div><div>毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，</div><div>这一回他感觉好多了。</div> <h3>引导建议：</h3><div>What was cpaterpillar going to do?</div><div>Was caterpillar still hungry?</div><div>No,he was not hungry anymore!</div> <h3>重点单词：</h3><div>again 英[əˈgen] 美[əˈɡɛn]</div><div>adv. 再一次; 再说; 此外; 不过;</div> <h3>Now he wasn't hungry anymore and wasn't a little caterpillar anymore.</h3><div>He was a Big Fat caterpillar.</div><div>现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。</div> <h3>引导建议：</h3><div>这时可以装作吃饱了犯困的样子。</div><div>Do you think the Caterpillar is going to find a place to sleep?</div><div><br></div><div><br></div> <h3>重点单词：</h3><div>big 英[bɪg] 美[bɪɡ]</div><div>adj. 大的; 重要的; （计划） 庞大的; 大方的;</div><div>adv. 大量地; 成功地; 夸大地; 宽宏大量地;</div><div>n.大亨; 大公司;</div><div>[例句]Australia's a big country</div><div>澳大利亚是个幅员辽阔的国家。</div><div>[其他]比较级：bigger 最高级：biggest</div><div><br></div><div>fat 英[fæt] 美[fæt]</div><div>adj. 胖的; 肥的; 厚的; 大量的;</div><div>n.脂肪; 肥肉; 动植物油;</div><div>vt.养肥; 在…中加入脂肪;</div><div>[例句]I could eat what I liked without getting fat</div><div>我怎么吃都不胖。</div><div>[其他]比较级：fatter 最高级：fattest 第三人称单数：fats 复数：fats 现在分词：fatting 过去式：fatted 过去分词：fatted</div> <h3>He built a small house </h3><div>called"acocoon"around himself.</div><div>He stayed inside for more than two weeks,</div><div>then he nipahole in the cocoon,pushed his way outing..</div><div>他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。</div><div>他在那里面呆了两个多星期。</div><div>然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……</div> <h3>引导建议：</h3><div>Where was the caterpillar?</div><div>Oh,the caterpillar was disappeared!</div><div>Aaahh!he built a small house called coccon,around himself.</div><div>What was he doing in the coccon?</div><div>Yes,he was sleeping</div> <h3>重点单词：</h3><div>cocoon 英[kəˈku:n] 美[kəˈkun]</div><div>n.茧，蚕茧;</div><div>vt.把…紧紧包住;</div><div>[例句]He stood there in a cocoon of golden light.</div><div>他站在那儿，一柱金光笼罩着他。</div><div>[其他]第三人称单数：cocoons 复数：cocoons 现在分词：cocooning 过去式：cocooned 过去分词：cocooned</div> <h3>He was a beautiful Butterfly.</h3><div>他已经是一只美丽的蝴蝶了！</div> <h3>引导建议：</h3><div>对于破茧成蝶这个过程，太小的孩子，没必要解释原理，讲太多大道理。但在讲这页的时候，可以表现出很惊讶的样子。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>重点单词：</h3><div>beautiful 英[ˈbju:tɪfl] 美[ˈbjutəfəl]</div><div>adj. 美丽的，美好的; 极好的;</div><div>[其他]比较级：more beautiful 最高级：most beautiful</div><div><br></div><div>butterfly 英[ˈbʌtəflaɪ] 美[ˈbʌtərflaɪ]</div><div>n.蝴蝶; 蝶泳; 轻浮的人; 游手好闲的人;</div><div>v.切开摊平;</div><div>[例句]An exam, or even an exciting social event may produce butterflies in the stomach.</div><div>一场考试，甚至是一次令人兴奋的社会活动，都有可能让人心里发慌。</div><div>[其他]第三人称单数：butterflies 复数：butterflies 现在分词：butterflying 过去式：butterflied 过去分词：butterflied</div> <h3>这本绘本的内容比较丰富，可以采用分层阅读法，每次讲的侧重点不一样。</h3> <h3>第一遍讲的目标永远是：让孩子对这本书感兴趣！准备一些实物道具、让孩子看得到、摸得着，并吃得到! 顺便学几种水果的名称，但切记是“顺便”！</h3> <h3>如何进行分层阅读？</h3><div>第一次讲是通过家长绘声绘色的演绎，引导孩子对这本绘本感兴趣，并熟悉几种水果的名称。</div><div>第二次讲的时候，可以重复演绎，但重点可以放在数数上。</div><div>第三次讲的时候，仍然演绎，可以把重点放在几样常见的甜点英文单词上，并配合实物。</div><div>第四次讲的时候，不再演绎和解释，全英文阅读。可以把重点放在星期上。如果四岁以内的孩子对星期这个概念还很陌生，无须纠结。</div><div>第五次讲的时候，有提示地复述。根据情况，可以遮住一些孩子已经学会的关键单词，让孩子补充。不要挑孩子不会的，或不确定的，这样会打击孩子自信心。</div> <h3>如此分步、分层次阅读，具体读多少遍要看孩子兴趣，分层顺序也可以颠倒。如果孩子厌倦了，那就不要勉强。可以配合绘本做些游戏和手工。</h3> <h3>下面是一些在日常生活中就能带着孩子一起做的毛毛虫，大家可以带着孩子试试！</h3> <h3>最后，让我们来看看由这个绘本制作的动画片吧，大一点的宝宝也可以直接让他（她）看动画片哟。</h3>