智慧课堂初体验--政治组第一次教研

余干一中 何仁平

　　2018年3月6日礼拜二，高一、高二政治组老师一起召开了新学期第一次教研会，教研的主题是：智慧课堂的实践。

　　经过去年放假前两个月的培训以及寒假作业的集中推送，余干一中智慧课堂的实践正在逐步进行。

　　由于我在这个学期使用了智慧课堂，所以这次教研我简要给政治组同仁分享了一使用经验。

2018年3月4号晚上星期天，属于班主任坐班，我讲桌上放着两台学生的平板，一台自己的平板，根据以前的培训知识及智慧课堂操作手册慢慢地熟练各种操作，在曹国兴书记的耐心指导下，掌握了智慧课堂基本操作。下晚自习前，组织学生把平板电脑充好电，准备第二天用来上课，同学们的兴致颇高。

3月5号星期一上午第一节课，我提前进班，组织学生做好课前准备工作，同学们都热情而期待地准备着。

通过两节智慧课堂的实践操作，有以下感悟：

一、备课环节

智慧课堂支持DCF和PPT格式的课件，如果用PPT格式的课件那么在智慧课堂上每次切换课件页面都需要点击分享学生的平板电脑才能同步，个人觉得比较麻烦，因此自己制作DCF课件变得很有必要，这样学生的电脑界面和老师的电脑界面就是完全同步的。这对老师课前准备的要求提高了，为了上好一堂课必须要自己筛选、制作课件，可以更加突出教学的重难点。

二，上课环节

在智慧课堂上，最直接的改变就是学生可以专心听讲，不用担心做笔记的问题，因为老师讲完了一堂课，课件保留在学生的平板上，可以随时查看；并且不用担心坐在后面看不清黑板的问题，因为师生平板界面是同步的。

在师生互动上有"学生名录"，可以看清学生姓名、头像、在线情况，可以锁定某位学生，观察任何一位学生的平板界面，密切关注学生界面的动向，还可以随机点名，提高课堂的活跃度。

三，学生复习环节

教师每上完一堂课，所用的课件都保留在学生的电脑界面上，还可以把核心知识点推送给学生，让学生复习记忆。教师还可以把自己收藏的题目通过作业的形式推送给学生，从而达到与学生永久共享、随时复习的目的。

四，班级日常管理环节

智慧课堂在班级管理上也是一个很好的助手，班主任可以把重要通知、班规班纪、学生日常表现等发给全班或者班上特定同学，从而使班级管理打破了时空的限制，随时可以管理班级。

　　科技是第一生产力，我相信通过智慧课堂的运用，教学效率的针对性和有效性肯定能够得到很大的提高。智慧课堂还有很多特性等待我们老师和同学去发现。