<h3> 近几年，我校注重专业师资培训，着力培养专业教师的技术能力，努力培养出“既能上讲台，又能下车间，还能战赛场”的双师型人才。为提高学生专业技术水平，夯实师资基础。寒假期间，我校全体教师积极响应学校号召，在寒假期间参加了假期“充电”活动，现总结如下：
</h3><div> 1.为了让教师在新的学期能够更好适应教学改革和“部编版”教材的使用，提高教师专业水平，我们制定好计划，要求教师能够根据我们提供的具体书目行阅读并要求做好读书笔记。</div> <h3> 2.2018年1月15日，我校派机电专业三位教师参加了由浙江省温州市亚龙教育装备研究院组织的为期一周的骨干教师培训，培训内容包括电子产品搭建和单片机应用技术。这两项均为全国技能大赛赛项。本次培训内容充实，时间紧凑，讲师技术专业，针对性强。全程培训以学员实操，亚龙技术人员做技术指导的形式进行。我校教师们热情高、信心足、注意力集中。通过一周的学习老师们从生疏到熟练；从入门到提高；从了解到专研，收获满满。</h3><div> 三位教师们自愿放弃假期休息时间，努力充电学习，为了学校的发展默默付出，这就是我们突泉职校人的执着与热情。</div> <h3> 短暂的假期学习使我校教师受益匪浅，感触颇多。教师们一致认为应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲。
</h3><div> 教师要不断学习和拓展学科知识，教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。</div>