书香浸润童年 阅读点亮生活 ——微山县第二实验小学寒假阅读活动总结

云淡风轻

　 为深入贯彻落实微山县教育体育局《关于做好2018年寒假“八个一”工作的通知 》以及《开展“大阅读”读写活动实施方案》，促使全校学生养成好读书、读好书的良好习惯，激励广大学生励志成长，成就精彩人生，微山县第二实验小学在寒假期间广泛深入地开展了大阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯 ，努力提高学生的文化修养，掀起了读书的热潮。

（一）未雨绸缪细策划，阅读方案齐制定

放寒假前，我们二实小的语文老师们通过集体研讨，分层次分级部制定了各具特色的寒假阅读活动方案，并依据县教研室规定的小学生必读书目和选读书目，列出阅读清单，打印在各年级的寒假作业单上。

　　各班语文老师充分发挥了学校图书室的优势，根据学校要求及本班实际每个学生从图书室至少借阅一本自己要看的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购了一些书籍，为学生寒假阅读活动提供了有利条件。

（二）一花独放不是春，百花齐放春满园

从寒假第一天开始,我校的阅读活动就轰轰烈烈地开展起来。自活动开展以来, 我校六个年级的学生坚持阅读已蔚然成风。

　　学生们参考老师提供的阅读书单，每天坚持阅读，并做好阅读记录。

　　读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们的孩子受益终生，是学校领导和老师们寄予每一位学生最诚挚的希望。

    为了营造浓浓的读书氛围，一二年级发起"书香家庭"读书活动，亲子共读。引领孩子们爱读书，读好书，养成良好的读书习惯。

　　寒假中，三至六年级学生按照假期作业的阅读清单，继续开展“百日阅读习惯养成活动”。

　　三年级学生阅读心得：书开阔了我们的视野，让我们积累了好多好词佳句，在书中我们认识了形形色色的人物，各种各样的花草，可爱有趣的动物……更重要的是阅读健全了我们的人格和心智。书已成为我们亲密的朋友，沐浴书香，快乐成长。

亲子共阅读，书香润万家。

　　寒假开始了，爸爸妈妈陪伴孩子共读一本书成了家里最靓丽的一道风景。书香寒假，亲子共读。陪伴孩子的学习，陪伴孩子的欢笑，陪伴孩子的成长。春风化雨，润物无声。在阅读的路上，我们能遇见更好的自己。

　 这次寒假读书活动得到了学生家长的全力支持。孩子们每天的阅读时间得到保证，大多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。有的学生每天读书一小时，有的甚至每天读书两三个小时。

　　学生们按照寒假作业单所列的阅读书目每天坚持阅读，重点强化“不动笔墨不读书＂的方法。

　 有的圈点勾画，用相关的符号在书上画出好词佳句，记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。

　　有的做批注。在文章旁边写出自己的见解和感受，品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想。

　 有的写读书笔记，一边读一边做摘抄、写体会。

　 字里行间写满了读书的乐趣，有讲述，有感叹，也有赞美……

从班级群相册里孩子们读书的一张张照片，我们看到了他们的坚持，看到了美丽的绽放。

　　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

六四班学生李响：

看我读得多么入神啊！从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的书的海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。

（三） 诵读国学经典，传承中华文化

我们学校作为第一批国学经典联盟校，一直高度重视国学经典诵读活动的开展。寒假期间，同学们自觉养成每天诵读国学经典的良好习惯，动员家人朋友，劝他们远离手机、电脑、电视，一起进行亲子共读，一家人其乐融融，共读经典，共同成长。

　　诵读《论语》是二年级学生一以贯之的学习内容。清晨，论语群里就响起了阵阵悦耳的诵读声。

瞧，孩子们读得多么专注投入！

　　我校五六年级的学生还把诵读经典诗词的音频上传到乐教乐学平台的班级空间里，不仅自己班级的同学和家长可以听到，其他省市的同学们也可以互相学习，互相点赞，老师们还有针对性地进行点评和指导，更加激发了学生们诵读经典的积极性。

（四）方方正正中国字，堂堂正正中国人

硬笔字每日一练

墨海畅游，书法传承

读书吧，少年！在风华年少的日子里，我们品读着书的苦辣酸甜！才发现，生活的源泉都来自这里！

读书吧，少年！在阳光灿烂的地方！感悟着书中的喜怒哀乐，才发现，生命的意义都得以实现！

“腹有诗书气自华。”让书香浸润孩子们五彩缤纷的童年，让阅读点亮孩子们多姿多彩的生活！