<h3> 设计意图：</h3><h3> 小班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。</h3><h3> 活动目标</h3><h3> 1.培养幼儿初步的自我保护意识</h3><h3> 2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。</h3><h3> 3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。</h3><h3><br></h3> <h3>我们先来讲解一下消防安全知识。</h3> <h3>火灾的危害可真大！</h3> <h3>发生火灾怎么办？——拨打119</h3> <h3>大家来学报警歌！</h3> <h3>认识消防标志</h3> <h3>学习火灾逃生方法</h3> <h3>用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃生，匍匐前进</h3> <h3>实战演练</h3> <h3> 活动反思：</h3><h3> 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，提高了自我保护能力。从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。</h3><h3> 通过此次模拟演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。对幼儿来说不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。</h3>