<h1> 有过多少往事，仿佛就在昨天 ；有过多少朋友，仿佛还在身边。</h1><h1> 离开东风30多年了，对东风日渐情深！</h1><h1> 东风是我魂牵梦绕的地方，在那希望的田野上，我辛勤耕耘，我送走了一班又一班合格的初中毕业生，我与他们结下了不解之缘。</h1><h1> 他们寄托着我的希望，寄托着我的人生；他们凝结着我的心血，浓缩着我的精华。</h1><h1> 那是一段难忘的岁月，是一个难解的情结。</h1><h1> 我怀念和他们在一起的日子，怀念他们的点点滴滴。</h1><h1> 每隔3年，我送走一个优秀的毕业班，又迎来新一届的学生。每当此时，我都勾画出一幅幅美好的蓝图 ，我要把他们带成一个先进的集体。</h1><h1> 这里要讲述的，就是我和他们的故事。</h1><h1> 那是上世纪70年代末期，我接了初一（ 四 ）班，还是依据我的惯例，每接一个新的班级，第一次期中考试前，对于学生的成绩，我是放任的。因为，那时只要大的考试，全年级前若干名成绩大排名，而名列前茅的多出自我们班。时间长了，难免有 “ 我们班分来的学生，本来就是成绩好的 “ 之说辞。为了让这种说法不成立，第一次期中考试，我必须放弃。待第一次成绩出来后，我自然再做努力。</h1><h1> 那一届的学生，第一次期中考试，排在年级第一名的是初一（五）班的戴军。</h1><h1> 看着楼道里醒目的排行榜，我找来了朱亚东。他是我们班里的第一名，但和戴军还略有差距。朱亚东是有梦想的人，有梦想，就会腾飞！</h1><h1> 我还记得那次与他的谈话，对他的要求非常明确：年级第一名，非他莫属！朱亚东很争气，此后，他一直稳居榜首。</h1><h1> 要培养一个先进的班集体，整体的学习成绩必须得好。当然，老师的教学水平，会直接影响到学生成绩。我给自己定了标准：同一个老师任教，我们班的成绩，必须居于首位。</h1><h1> 为了这一目标的实现，有时，我要采取一些特殊的方法。</h1><h1> 那时，初中刚有英语，英语是难点科目，我先斩后奏，未跟英语老师打招呼，直接坐在教室后排。相当一段时间，都是如此。学生上他们的英语课，我批改作业。</h1><h1> 我不懂英语，不会因英语课坐在教室 而和英语老师有什么矛盾。对于学生来讲，班主任坐在后面，绝对有压力，压力就是动力，有动力，就会学得更好。</h1><h1> 期中考试结束了，同一个英语老师教的两个班，我们班的成绩遥遥领先。</h1><h1> 语文更不用说，我把我能给学生的，全部给了他们。</h1><h1> 在年级的作文和语法竞赛中，我们班双双夺魁，整体成绩也突出。</h1><h1> 至今我都记得，学校组织的作文公开课，探讨语文教学如何与实践相结合 ，由我主讲。</h1><h1> 课前，让学生亲手做风筝，带领他们去广场放风筝，然后写了作文。</h1><h1> 公开课上，以刘忠民同学的作文为例 ，引领全班同学共同修改，以提高学生的写作能力和鉴赏能力。</h1><h1> 最后，推出了朱亚东的作文《放风筝》作为范文。在这篇范文里 ，指导他运用了《 从百草园到三味书屋 》 的句式：不必说……也不必说……</h1><h1> 这次公开课 ，获得了好评，成功地探讨了语文教学如何与实践相结合。</h1><h1> 就是我们这个班，在初二的期末考试中，七八门课程全部拿下年级第一。</h1><h1> 真的很兴奋！很陶醉！很幸福！真的一夜未眠！</h1><h1> 一个先进的集体，各方面必须走在前面。文娱是我的极弱项，在学校组织的文娱演出时，其他的我都不会，只能组织学生朗颂《周总理办公室的灯光》。我充分调动和激发他们的情感。领颂者张立新、王雪梅很具魅力，同学们也很投入，朗诵取得了成功。之后，校长（王玉珍）对我说：“ 你们学生的朗诵，让我都掉泪了。”</h1><h1> 这个班我带了3年，期中、期末考试共12次，除第一次外，其余11次，朱亚东全部夺冠！我们班也是连续三年，被评为优秀班集体。</h1><h1> 学生们让我感动！让我骄傲！让我自豪！我深深感到：我与他们完全融合在一起！我与他们息息相关！我和他们一起成长！</h1><h1> 教学中有成功，也有失败。那些有个性的学生，进展缓慢，成绩滞后，不能不说是我的失败。</h1><h1> 在我离开东风的时候，非常有个性的学生李春景，带着礼物到车站送我。</h1><h1> 那时，他已经当兵了。望着穿军装的他，听着他发自肺腑而又动情的话语，我的眼里含满泪花。</h1><h1> 和这个班的学生分开30多年了，我从没有忘记他们，他们那灿烂的笑脸，时时浮现在我眼前。</h1><h1> 如今，他们分赴祖国各地，聚会的时候，他们还到家中看我。</h1><h1> 我之所以会发短信，完全得益于朱亚东，也是他把我加进初三（四）班微信群。</h1><h1> 在这个群里，我与当年的学生们成为朋友，我们共享幸福与欢乐！</h1><h1> 管健所发链接《一个人的成功，往往取决于语文》 ，让我如醉如痴！魏东发的教师节祝福，让我和我的同行们尽享幸福和快乐！王雪梅娓娓动人地回忆我们这个班初见时的场景，令人心动！丁军、梁学峰也少了当年的内向……</h1><h1> 看着他们的成长，我无不满足！我心花怒放！我完全沉浸在无尽的幸福之中！</h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1> </h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1> 在欣赏他们的同时，我也沾沾自喜。然而，一个学生的出现，彻底击垮了我。</h1><h1> 他叫安峰，也是个有个性的学生。几年前，我从郑来鸿那里听到过有关安峰的情况，那时，我已心有所动。</h1><h1> 前几天，安峰加入了（ 四 ）班的微信群，我们成为群友。</h1><h1> 我清楚地记得安峰的样子，他不爱学习，而且，影响他人听课。无奈之下，我曾把他逐出教室。</h1><h1> 前几天，当我看到他发到群里，戴着军功章的照片，看着他战时在阵地上的留影时，我无比的震撼！我极度的反思，我深深的自责，我感到无地自容，我不知道怎么忏悔！</h1><h1> </h1> <h1> 我需要点儿时间，我要思考怎么跟他沟通。然而，就在此时 ，就在今年元宵节的晚上，他在群里截屏了我的头像，并附了一段文字。</h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1> </h1> <h1> 他给我留足了面子，我真不记得对他有过更多的微笑，更说不上对他的无微不至和关怀有加，但 我忘不了对他的伤害，否则，我就不会这么苦痛！</h1><h1> 我再也按捺不住了，当即拨通了他的手机。（ 未接通，后来他告诉我，出去散步，没带手机。）</h1><h1> 我一秒钟也等不了了，即刻加他微信。到目前为止，这是我第一个，也是唯一一个主动加为微信好友的学生。</h1><h1> </h1> <h1> 看到安峰在阵地上的照片，我的心在流血，我要跟安峰说的话太多了！</h1><h1> 首先，我要对他诚恳的道歉！对于给他造成的伤害，真诚地说声：“ 对不起 ！”</h1><h1> 当我听到他说：非常想念我，心里想开了，觉得愧对老师时，我掉泪了……我根本不能原谅自己！因为：我愧对他！</h1><h1> 此时，我真正悟出：没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。</h1><h1> 当年，我没有发现他的闪光点，没有挖掘出他的潜质。</h1><h1> 他当兵18天，就赴滇，经过4个月的训练，于1986年4月接防阵地，参加了对越自卫反击战。这需要多大的勇气！这是何等的大无畏！何等的大爱！</h1><h1> 安峰在云南战斗生活了19个月。于1987年回防陇西。</h1><h1> 期间，他的老排长赵怡忠英勇牺牲，被中央军委授予一级战斗英雄。他的战友也在反击战中献出了宝贵的生命。</h1><h1> 习近平主席说 : “ 对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们 , 不管时代怎样变化 , 我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。对越自卫还击战是一座永恒的丰碑 , 是新时期振兴中华民族精神的光辉站点和伟力之源。这些新时期最可爱的人 , 当年用血肉之躯捍卫了祖国的尊严 , 保卫了祖国领土的完整 , 他们是值得我祟尚和尊重的 : 无论是牺牲的烈士还是活着的英雄 , 他们是永远立于共和国精神高地的英雄。'</h1><h1> 为了祖国和人民，安峰把生死置之度外，多么难能可贵！多么伟大、崇高！他就是习主席称颂的是永远立于共和国精神高地的英雄 ! 而我，缺少对他的尊重，缺少对他的爱。</h1><h1> 我怎么能原谅自己！</h1><h1> 我打开了《谁是最可爱的人》：</h1><h1> 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊 ，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。</h1><h1> 如果说，魏巍笔下的最可爱的人是抽象的，是远距离的，那么，现在，最可爱的人就在我面前，就是我曾经爱得不深不透的学生。</h1><h1> 我的苦涩，我的困惑，我的失败交织在一起，从未有过的惭愧，像千斤巨石沉重地压在我的心头！</h1><h1> 安峰给我上了真实而生动的一课！刻骨铭心的一课！他让我幡然醒悟！他用参战的豪情壮举诠释了当代最可爱的人！他让我懂得了人生的真谛！</h1><h1> </h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1> 这是安峰在群里发表的诗，多么隽美的诗作！</h1><h1> “ 青春报国人生美 ”，多么富有激情！多么雄浑的画卷！多么壮丽的人生！</h1> <h1> 现在的安峰，经过战争洗礼的安峰，有着博大的军人的胸怀，有着对祖国对人民的大爱！</h1><h1> 他的心愿，就是重返当年浴血奋战的阵地。多么质朴！多么纯洁！这就是最可爱的人！</h1><h1> </h1><h1> </h1><h1><br></h1> <h1> 感谢安峰！他让我重新认识了我自己，让我懂了很多很多！让我有了升华！有了飞跃！</h1><h1> 如果有来生，如果能选择，我愿把教师重新担当，我要和学生一起成长！</h1>