关爱特殊学生，从你我开始

一株幽兰

　　在紧张忙碌的开学工作中，校领导为了保证我我镇组织的各项活动正常开展，学校通过专题会议研究，要求各班全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，，开学第一天，各班班主任认真对学生进行特殊体质调查，敬请各位家长密切配合，认真填写“学生特殊体质调查表”。

　　学校严格要求，全镇各小学、幼儿园要全面做好以下几方面的工作。

全面摸排，决不遗漏。各班对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病，及其他异常的学生。

详细登记，分别对待。采取向学生家长了解等方式，加大宣传力度，动员学生和家长如实告知学生身体健康和心理健康状况。班级对患有疾病的学生情况进行详细了解，认真填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常情况登记表》，请家长签名，建立相关台账资料。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

　　我校各班班主任、体育老师、其他相关教职工针对这些学生的个体情况，在学习、生活、体育运动中因材施教，时刻关注学生的课内外情况，多一份细心，多一份爱心，多一份关心，及时密切关注他们的健康动态，发现异常及时采取有效保护措施。