<h3><p align="center">踏着春天里的积雪,</p><p align="center">充溢着狗年的吉祥，</p><p align="center">我们又站在了新学期的起点上，</p><p align="center">电教员和信息技术教师的全员培训也如期而至。</p><p style="text-align: center; "> 三月，一切充满了生机与希望…</p></h3> <h3> 随着新课程改革的不断深入，翻转课堂作为新兴的教学形式，对课堂教学改革产生了很多的积极作用。考虑到信息技术学科实际特点和当前的实际情况，我们此次培训为我们的老师提出了一个新的教学研究方向：基于微课的翻转课堂。</h3><h3> 结合我们学科特色校的推出和我们电教部外出受到的培训内容，我们本次培训的重点就放在微课的学习和制作上。</h3> <h3> 上学期推荐的首批特色校～七中，特色校的内容就是：微视频在信息技术学科中的应用。以郭玉君为组长的研究小组，尤其是郭老师，对于微视频在制作和日常教学中的使用，都有着很深的研究。特此，此次培训，我们聘请了郭老师以汇报特色校成果的方式向大家讲述了微视频的用途以及为大家培训了屏幕录制专家的软件使用方法。</h3><h3> 我们的老师听的很认真，并上交了自己的作业视频。</h3><h3><br /></h3> <h3>接下来，任新宇老师根据我们电教部上学期外出学习的内容，给老师们做了当前主流的制作微课的软件～喀秋莎软件的培训。</h3> <h3> 喀秋莎微课制作软件，即"Camtasia Studio"，它本来是一款功能强大的专业屏幕录像软件，但是因为它集成了屏幕录像和视频剪辑功能，并且很好用，所以很多用户用它来制作微课视频，也被网友们认为是一款专业的微课制作软件。</h3> <h3> 任老师详细、系统的讲解完软件的使用方法后，老师们自行结成了六个小组，进行微课的设计与制作。在组长的分配下，小组人员的职责很具体，有人负责教学设计，有人负责微视频制作，有人负责课后的练习…</h3> <h3>各小组都在认真的进行教学设计和视频创作。</h3> <h3> 微课设计完成后，每个组出了一名代表向大家讲述了本课的设计思路和展示了制作的成品作品。</h3> <h3 style="text-align: center; ">作品例子</h3> <h3> 欣赏了各组的作品，我们也发现了还存在的一些问题，比如：排版和页面不够美观，微视频在使用中的注意事项，适用的范围……逐一向大家做了说明。</h3> <h3> 培训的最后一个项目，宋佳荫老师解读了《信息技术学科工作室》成立初衷和未来要研究的方向。</h3> <h3>各位老师依据自身的喜好选择了研究小组，最后本学期工作室的研究内容定位为：《教学方法的研究》、《基于微视频的翻转课堂》、《智慧课堂系统》和《优质资源共享机制和应用模式》这四个课题上。</h3> <h3> 每一组在主持人的带领下，积极、热情、主动的在讨论小课题和实施计划。</h3> <h3> 我们感谢所有电教员和信息教师对于我们的支持和信任，我们一些电教员不仅是学校的电教老师还兼职着学校的其他学科教学工作，学校领导将其分配给其他学科培训班，其主动申请回归到我们的电教班，令我们电教班的讲师们很受鼓舞，我们一定会将活动办的越来越好，越来越接地气，越来越受到老师们的欢迎，不负期待，努力前行！</h3> <h3 style="text-align: center; ">最后感激一切！</h3><h3 style="text-align: center; ">祝大家所求皆如愿，所行多坦途！</h3><h3 style="text-align: center;">常喜乐，多安宁！</h3>