<h3> 班主任工作很辛苦，但投入其中乐融融；班主任工作有规律，但没有一条规律适合所有的学生；换个角度看学生，横看成岭侧成峰。要识弟子真面目，火眼金睛洒真情。2018年开学伊始，为了规范管理，提高班级管理的有效性和针对性，清远小学组织召开了班主任工作交流研讨会。</h3> <h3> 会议在杨校长的主持下进行。 杨校长讲道:教师是立校之本。师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。我们每一位老师，特别是班主任肩负着特殊使命。</h3> <h3> 首先是二年级龙航老师交流，龙老师交流的主题是《规范言行，教育身心》，龙老师从有规矩（以约束为前提的自由），学自律（无需提醒的自觉），冷处理（植根于内心的修养，为他人着想的善良）等几方面与全校老师交流。龙老师风趣幽默的语言，引得大家哈哈大笑，大笑之余又引发了大家深深的思考。</h3> <h3> 接着是三年级李自芬老师的交流。李老师交流的主题是《由一个孩子引发的思考》，从家长与家长矛盾激化时向学校寻求帮助，适当采取孤立手段可引发孩子反思自己的行为，充分借助微信等现代平台加强沟通等方面进行交流。为全校老师交流探讨了行为、思想异常的孩子如何转变的心得体会。</h3> <h3> 最后是六年级的苏雪娟老师交流。交流的主题是《用爱照亮孩子的天空》，苏老师从爱心＋耐心，呵护孩子成长，制度管理强纪律，班级活动求发展等方面与老师们进行交流。向老师们阐述了开展班级活动在班级管理中的作用和方法。</h3> <h3>教师们认真记录。</h3> <h3>教师们专注听讲。</h3> <h3> 交流研讨结束，杨校长强调:师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，精细化的班级管理，共同撑起教育的蓝天！</h3>