时光知味

东群

最爱读书窗外雨，午后的细雨，滴滴答答地弹奏着春的旋律，天色欲晚，薄暮胜黄昏;最爱读书鸟歌舞，清晨的阳光，絮絮叨叨地诉说春的慵懒，风吹帘动，半窗春光伴书香。恍惚听到时光吱呀吱呀地碾过，看到时咔嚓咔嚓地剪影。细雨潇潇天欲晚，半床花影伴书眠，最美的时光。把这一年读过的书，细细整理，用时光串起，一粒粒在阳光下温润，抚摸。内心逐渐有了力量，眼前也仿佛有了光亮。时光知味，岁月留痕。

文字·灵魂·成长

有多少人，在双十年华情有独钟，年近不惑依然情不自禁的呢？雪小禅是屈指可数中的一个。春天，拥有了她的《银碗盛雪》和《惜君如常》，文字唯美，故事长情，仿佛从岁月深处走来，高贵典雅，却又朴素简单，每一页都像一只只蝴蝶，在眼前翩翩飞过，轻轻撩拨着心弦。像几年前读白落梅的文字一样，不看则已，一看，就无法放下，一顾倾人眼，再顾倾人心。就在春暖花开时，第一次被胡塞尼吸引，追风筝的那个人人，记不清多少次让人潸然泪下，为你，千千万万遍。也许，在生活的某些时刻，我们都曾是阿米尔，间接而残忍地蹂躏哈桑，于是为了那个荒谬的时刻，倾尽一生去赎罪，与其说是在拯救索拉博，不如说在拯救自己。是的，也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，都值得我们勇敢地去追，像哈桑和阿米尔一样。读完胡塞尼，开始读克莱尔的摆渡人，第一次发现灵魂的奥秘，如果摆渡人真的存在，它一定是我们生命中的贵人，但它最终是我们每个人自己。如果摆渡人真的存在，也是因为自己需要摆渡。从小禅到胡、克，经历着异样的人生，行进着一样的成长。

春去夏来，为了弥补未能参加成长学院学习的遗憾，入手了管建刚老师的作文教学专著。读得心服口服，也在不知不觉践行。也许一生都不会谋面，但专业引领却实实在在，也让我深感自己的肤浅和敷衍。也许倾尽余生也无法抵达那样的高度和深度，但可以倾尽全力走一步，算一步。

不能亲临的课堂，就一遍又一遍的阅读和思考吧，不能游刃有余地驾驭课堂，那就一次又一次地模仿吧。读他的文字，忍不住叫妙，也情不自禁写下自己所感所想。

道漫漫且阻，可是，只要开始，就永不迟到。一天，走那么一小步，一小步，一小步地去走吧。许多时候，缺乏的不是前进的动力，而是前进的坚持。为自己的平庸寻找各种各样的借口，很少为自己的梦想心无旁骛地走路。

规则·人性·温度

这让我懂得，在执行规则时，要让规则充满人性的光辉，要让执行的过程充满温度，而不是简单粗暴冰冷的执行。

我只恨泰山不能移动，马尔代夫也无法化作一泓清泉，让我将一山一水呈至姥姥面前，弥补我的遗憾，我泪如雨下，想起离开很久很久的母亲……生活中，总是很容易就原谅过客的不完美，对亲人的不完美耿耿于怀，终究有一天才知道，这一生的亲人，并非你以为的天长地久，那些未圆满的相聚，并非你以为的来日方长。可懂得这一切的时候，已是永无相见日。

和读者的相遇，也有20年左右了。虽然多次向原创投稿，一次也没入法眼，但丝毫没影响对她的钟爱。从前是陆陆续续买，2017订了一年。最爱卷首语，车前子的“我既不成人之美、锦上添花，也不落井下石，越描越黑”，三毛的《紫衣》里“母亲的目光越过了我们，盯住那棵花树，又非常遥远起来”都让人慨叹不已。王蒙《怀旧的滋味与品位》引人入常，也顿悟廉价的怀旧和高贵的怀旧之区别，宫崎骏谈到了与人相处的最怕:你不相信你看到的我，却相信别人口中的我。这是个怎样的时代呢？无法评说。你知道旅游与旅行的区别吗？旅游是仅仅带着双脚与眼睛，旅行还要带上灵魂和梦想！所以，不要带着孩子去旅游，而要带着孩子去旅行。条件许可的话，好想，好想好想，带着孩子神往已久的地方，住上十天半月，骑着共享单车，大街小巷地流连在每一个角落，寻找前世遗落的乡愁。祈愿，明天，或者不远的未来的未来，能够得偿所愿！

在读者里，看到好多熟悉的名字，龙应台，尤今，马未都，于坚，南怀瑾，王安忆，刘墉，林清玄，陈忠实，柴静等等等等。喜欢他们的文字，有些从前喜欢，现在还喜欢，有些从前不喜欢，现在喜欢的。特别欣赏老树画画，特有意思，把平淡的生活过成了贵族，诗意和远方仿佛是分分秒秒的事情。

生活是如此的兵荒马乱，一地鸡毛，而在生活背后，生命却可以如此清澈可鉴，青春不老。把白开水的日子过成一杯酒，是人，把辣眼睛的日子过成一杯清冽提神的泉水，是神。简单生活，靠近幸福。

物质·精神·穷富

第一次读傅志远的文字，有些好奇，读完后百度了一下，才知道不仅是治病救人，而且文以载道。到底什么是生命无价呢？也许，所谓的生命无价就是只要能救一条命，不管付出多大的代价都值得吧。做为医生，目睹的生离死别，肝肠寸断比平常人更多，对生命的体悟也更多。面对戴名表、穿名牌的病人女儿，对父亲用药百般算计的举止，有多少的不解，就有多少的沉默。这喧嚣的世界，什么是贫穷，什么是富有呢？

教育的目的是什么？在工作中，走过多少思考？记起冬日里的那个小姑娘，七年前教过的丫头。参加新教师课堂比赛，我们恰好同级同科，就用了我班的孩子。闲聊时，说起那时候最难忘的事情，刻骨铭心的是“一个星期天，我作文没写，眼看周日晚上九点多了，我只好抄了一篇作文。第二天担心你批评，谁知你竟然说写得不错，还在班里读，鼓励我继续写好作文。从那时起，我觉得不能辜负了老师。”这事在我记忆里没留下多少痕迹，如今想谈起来也不是什么大事，可是却被她固执地记着。人的记忆有时就是如此贫穷，可想起来却又是如此富有。教育者为受教育者传授知识，那些知识应该帮助孩子发现自我，肯定自我。教育应该是造就一个人，而不是摧毁一个人，至少要让受教育者感到自得，快乐，而不是迷失，悲伤，我们的教育却总是让“正常的”，成绩好的学生得到鼓舞，让“不正常的”，成绩差的学生受到屈辱。我不知道周志文到底是做什么的，但此刻，他是我心中的大家，教育大家，在我认知范围内，他应该是与苏霍姆林斯基比肩的。

从前的日色变得很慢，车，马，邮件都很慢，一生只够爱一个人。很奇妙的缘分，喜欢木心的慢，竟然在雪小禅的银碗盛雪的封面看到木心的慢。木心应该是真正的贵族，因为一生保持着自己的生活态度和精神标准，拒斥流俗，不肯被时世同化。即使被捕入狱，也在期待他失魂落魄的人的面前，写出了65万字的狱中笔记，在手绘钢琴的黑白键上无声弹奏莫扎特与巴赫。如他，才能骄傲地说“我白天是奴隶，晚上是王子。”在喜欢他的人心中，他是永远的贵族。“使他超越他人而成为圣徒的，既不是他的禀赋，也不是他的学识，甚至不是他在逆境中的表现，而是他的心灵，一颗雅尚高洁，向死而生的心灵。”也许，普通人，每一个人，都可以像贵族一样生活！向着自己内心的生活，便是自己的贵族。

除了咽炎和颈椎，也许关注教育思想，也是教师的职业病。有时候，也在思考，为什么在幼儿园就对孩子们进行的常识教育，孩子都记得牢，做得好，可是到了小学，初中甚至高中还在进行那样的教育，做得却不够好。究竟是哪里出了问题呢？这是一个值得皱眉的问题。

正业·副业·远方

过去的一年，有点不务正业。还是喜欢文学的东西，喜欢小清新的文字，喜欢温暖朴实接地气的文字。专业的著作，读得不多，除了雷夫和管老师得著作是一边读一边详细写了读书笔记，其他的读得粗略，觉得挺对不住梅老师和君老师，好像更对不住自己，更大的对不住孩子们。书读得不多，有点杂乱;字抄得不多，有点断续;文写得不多，有点懒惰。也无需检讨和保证了，正如某人警告我的话，不要和我谈论什么什么计划，脚踏实地过好每一天，一步一步去走，自然会遇到你喜欢的风景。

弹指一瞬间，繁花惹流年。岁月如歌亦如雪，清越也澄澈。踏着柳梢的鹅黄，安静走向远方，寻找那明亮的……