餐桌上的美德~三(1)中队班第4小队

竹马乡金店阳光幼儿园

<h3>中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于下代的优秀道德遗产。</h3> <h3>尊敬长辈,让孩子懂得奉献爱心<br></h3><div>我国很多家庭都是好吃的先让孩子吃,家长对孩子的饮食喜好一清二楚,但孩子却不知道父母的口味。在饭桌上,父母应不失时机地教育孩子懂得关爱别人、尊敬长辈。父母要以身作则:吃饭的时候,给老人端椅子,引导孩子给长辈夹菜,让孩子在愉快的气氛中感受爱心的互动。孩子会看在眼里、记在心上;知道什么是美、什么是善、什么是爱;知道怎样尊敬长辈、珍惜家庭,从小心中有他人</div> <h3><font color="#010101">周子萱在帮奶奶倒酒</font></h3> <h3>吃晚饭,大家在坐下来吃,张梓涵站起来给太公夹菜!</h3> <h3>李星辰也在帮爷爷夹菜</h3> <h3>随着现代生活节奏的加快,父母与孩子交流的时间越来越少,每天的用餐时间成了家人相聚的良机。许多国家都特别重视孩子的餐桌教育:英国素有把“餐桌当成课堂”的传统,从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形无形的“餐桌礼仪教育”;美国的家长则比较重视进行环保教育;日本许多家庭的餐桌犹如课堂,他们称之为“食育”。大人在餐桌上的言行,对孩子身心所产生的烙印甚至比学校的功课还要深刻!</h3><h3>给孩子一双勤劳的手,培养热爱劳动的品质</h3><div>家务劳动与孩子的成长有密切的联系。家长可以根据孩子的情况,让孩子擦桌凳、摆碗筷、端菜等。在孩子尝试做一些力所能及的事时,父母最好不要用“我来”去阻挡。像端热汤这类事,你只要小声地嘱咐他几句,或者告知一些注意事项就可以了。这样可以锻炼孩子的生活自理能力,使其在成长的过程中,树立自信,培养孩子珍惜劳动成果的品质。</div> <h3>罗宇辉好棒哦,帮妈妈炒了两个菜!</h3> <h3>葛鈱赫在烧什么?看着热气腾腾的烟,就感觉好香啊,好想尝一口!</h3> <h3>宋语哲在煎鸡蛋,金黄色的蛋黄,白白嫩嫩的蛋白!</h3> <h3>白花花的豆腐在蔡诗乐的手中会不会变成一盘好吃的红烧豆腐呢?</h3> <h3>看,我们的孩子还会帮忙做事!</h3> <h3>钱晋棠和弟弟两个人洗碗洗的多认真啊!</h3> <h3>华振翔这碗洗的好干净!</h3> <h3>葛鈱赫在帮爸爸妈妈盛饭!</h3> <h3>家里来了客人,看,李星辰,张梓涵,郑佳薇在帮忙摆菜,拿碗,拿筷子!</h3> <h3>从点滴做起,培养孩子节约的美德<br></h3><div>古今中外,凡能自立于世界之林的民族,无一例外地提倡节俭:德国人生活上“抠门”,日本人工作中节俭,都是节俭美德的发扬。让孩子从小养成勤俭节约的习惯,关键在于家庭的早期培养。节约要从点滴做起,从身边的小事做起。孩子吃饭时,不随意浪费粮食,要知道“粒粒皆辛苦”。</div> <h3>中华美德</h3><div>诚然,餐桌上丰富多样是体现了物质的充裕,但并不是餐桌上的剩饭菜越多越能说明我们的富足。饮水思源,富而思俭。由颗粒不剩到暴殄天物,都充分证明我们生活水平的提高、生活条件的改善,但更多的是折射出人们消费观念的改变,对勤俭节约、珍惜粮食等中华传统美德的淡忘和丢失。</div>