蜗牛

章晶晶

蜗牛

幼儿

孩子

青菜

观察

地说

喜欢

有壳

老师

我们

观察地点:小四班幼儿饲养区

观察对象:全体幼儿

观察者:章晶晶

观察目的:观察幼儿在饲养区对小动物的照顾情况，培养幼儿的爱心，耐心，细心，责任心以及对动物的观察情况，了解其动物的习性，生活习惯等，提高幼儿的服务能力。

观察内容:

晨间活动时间到了，孩子们一到教室就自己去外面拿球拍，只见阳阳一只手抱着球一只手指着外面的阳台跑到我面前娇滴滴地说:"老师，有蜗牛🐌"。我问:"在哪儿"？他在前面跑，还一边手舞足蹈地说:"青菜上，青菜上有蜗牛，你看哉"！听到他说的，我跟着他来到了阳台种植区的青菜旁边，明明和其他几个孩子看到我来，开心地说:"老师，蜗牛"，顺着孩子手指的方向看去，青菜上确实有只蜗牛。面对孩子的一系列好奇心，我带着孩子展开了一场奇妙的探索之旅。

首先，我们孩子对蜗牛进行了猜测。如:蜗牛长什么样的？喜欢吃什么？它有什么特点等等？

傅勇毅说:"蜗牛身上有壳"。

蔡雨希说:"我妈妈告诉我，蜗牛爬的很慢，很慢"。

秦宇圣说:"蜗牛喜欢吃草"。

王张鹏说:"蜗牛没有脚，只有壳"。

优优说:"蜗牛只喜欢吃青菜"。

因此我们组织了一场寻找蜗牛之旅，让幼儿自己去户外寻找蜗牛，自己去发现蜗牛的特别之处。

一会儿，孩子们就拿着自己找到的蜗牛跑过来说:"老师，你看！我找到了蜗牛。"孩子们一听，都纷纷跑过来看，有的孩子还带着自己的"战利品"。

他们找来了许多"蜗牛"，仔细观察，原来这个不是蜗牛，这是蜗牛壳，你看，这个壳里面都是泥，没有蜗牛的身体。

寻找之下，确实找了两个小蜗牛，为了让孩子们更好地观察蜗牛，我们把蜗牛带回了教室，方便孩子们能随时随地的观看。

仔细探索，深入研究，我们发现蜗牛形状像小陀螺，有壳，头上有四个触角，爬动时头伸出，体长一厘米，受惊时会把头跟身体一起缩进壳里。蜗牛身上有唾液，能制服蜈蚣、蝎子，爬过会留下一条长长的银痕痕。爱吃青菜，甜食，橘子，草莓等，不喜欢吃黄瓜，芹菜等。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物。一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年。蜗牛具有很高的食用和药用价值。蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。

老师的话:现阶段幼儿比较喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象很感兴趣。我们就可以利用现阶段幼儿的特点丰富幼儿的经验，激发幼儿的探索兴趣，同时要利用自然和实际引导幼儿通过观察，比较，操作等方法去发现问题并解决问题。我们要支持幼儿自发的观察行为，并鼓励幼儿在探究过程中大胆猜测，积极动脑，合作交流。可以通过现实生活的蜗牛养殖，让幼儿每天观察，发现蜗牛的生活状态。让幼他们从生活中学习，体验生活中的乐趣。