<h3><font color="#010101"><b> 2018年2月23日上午8点，昌乐县初中语文教师齐聚外国语学校一号报告厅，开始了五天的寒假培训之旅。 </b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 培训的时间过得总是太快，已是27日了，好像还在董董老师的课堂中，舍得之间方有收获;刘建德老师解读教材的全面细致，杨明明老师的作文实践、杜晓云老师让语文回归阅读的悉心总结、倪金美老师等对教学评一致性研究的耐心指导，仿佛还在昨天;今天张国美老师无私分享对自主学习的指导，高雪山主任谆谆教诲要《做新时代的语文教育》，又倏然而过。 </b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 细细回味，这五天，收获的可不止是语文，不止是教学的研究成果，还有专家们那种沁入骨中自然而然的人文素养令人钦佩，还有……</b></font></h3> <h3><font color="#167efb">饮水思源!400余人，一天需要多少桶热水?！还是四楼！连续五天，温润入心！谢谢不知名的师傅们！</font></h3> <h3>高雪山主任早早来到培训现场指导工作。</h3> <h3>工作半年后的今天我再当学生，老师是董董!据说很有名气的哦！</h3> <h3>期盼已久的董董老师终于出现了！</h3> <h3>我先来展示！久违了，重温学生的感觉！</h3> <h3>做董老师的学生，真好</h3> <h3>争先恐后，这些学生老师不一般！</h3> <h3>站立回答需要勇气</h3> <h3>亲历学习见实效</h3> <h3>默默地争先恐后</h3> <h3>我来！美丽的背影</h3> <h3>指挥有方，配合默契</h3> <h3>她们在谈什么？好想加入</h3> <h3>虚心请教，机会难得！</h3> <h3>坐着需要底气。我还是站着吧！谦虚！爱你所爱，行你所行，无问西东!</h3> <h3>山东省优质课一等奖获得者董董老师做报告《舍得之间，方有实效》</h3> <h3>董董老师与培训教师现场互动</h3> <h3>第一位向董老师请教，勇气，虚心！向您学习</h3> <h3>董老师，我想请教您</h3> <h1><b><font color="#167efb">董老师的课堂、报告真实在</font></b></h1> <h3>董老师，我也想请教您</h3> <h3>再见董董，心潮澎湃！期待再次相聚</h3> <h3>多认真的会场，我也是其中一员哦！</h3> <h3>王文智校长认真听记，五天来一直坚守在培训现场。</h3> <h3>双色笔记，醒目;已成习惯，敬佩！</h3> <h3>这样就睡着了😖！</h3> <h3>微皱的眉头，可是在说一一这样不舒服啊！</h3> <h3>这样午休！</h3> <h3>睡点吧，下午好有精神！</h3> <h3>这样子睡，腰受的了吗？</h3> <h3>脖子啊，委屈你了，先睡一会儿！</h3> <h3>睡得着么</h3> <h3>睡不着，闭目也养神！</h3> <h3>午间的会场！</h3> <h3>午间休息也不放过回味！</h3> <h3>培训的顺利进行，一个都不能少!谢谢热心的丛老师，让大家一直享受清晰的音响！</h3> <h3>年届半百，勤奋依旧。解读的是教材，书写的是热爱!</h3> <h3>唐吾镇中学杨明明老师分享《敲文砖》，回顾与学生一起写作的日子，明明老师眼里流露出的是满满的爱意。爱生活，爱学生，付出的是爱，收获的也是爱！爱出者爱返!</h3> <h3>新城中学杜晓云老师与大家分享对阅读的探索，切身体会深切感悟，一起《让语文回归阅读》！</h3> <h3>诲人不倦，躬行君子。学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式是阅读。“让语文回归阅读”，杜晓云老师的肺腑之言，你我可已牢记?</h3> <h3>学与教一致，评与学一致!倪金美老师为大家细致讲解，无私分享她们的领先探索！“苔花如米小，也学牡丹开”的自谦更让人钦佩！</h3> <h3>透过数据，发现问题，找到出口，知行合一，突破重围，抓实阅读，成就教师，成长学生！</h3> <h3>二中张国美老师作报告《以导学案为载体的语文自主学习指导》，无私分享团队的智慧！</h3> <h3>高雪山主任高屋建瓴，精心指导语文团队，让语文教学走进新时代!培养学科素养是学科教学的根本目的和任务。并谆谆告诫:只局限于课夲的教学，学生会营养不良!特别强调提高语文能力要抓住三大关键:大量阅读是基础，听说读写是必由之路，潜移默化是基本规律。又形象地比作“腌咸莱”！</h3> <h3>这个报告，走心！</h3> <h3>孩子的成长是需要时间的。</h3> <h3>仔细听，别落下！三人行，必有我师！</h3> <h3>讲的真好！</h3> <h3>入心!</h3> <h3>边听边记</h3> <h3>好记性不如烂笔头</h3> <h3>学习，美丽的姿态！</h3> <h3>忍不住再向前一点，讲的真好！</h3> <h3>全场的凝神静听，场面令人激动！老师更爱学习，只要这是好的！</h3> <h3>为可爱的你们点赞!</h3> <h3>这报告，讲到心里了！</h3> <h3>他们走的真快！好好听！</h3> <h3>听记结合有实效</h3> <h3>怎么就讲的这么好呢!</h3> <h3>听到的不如做一做!老师们进行现场教学评一致性的教学设计练习，一丝不苟，令人敬佩！</h3> <h3>三人行，必有我师焉！小组交流，如火如荼！</h3> <h3>教学评一致性教学设计交流尽显风采！</h3> <h3>分别展示练习的教学评一致性教学设计，上台发言的代表娓娓道来！</h3> <h3>外国语教师团队细心点评，点评的是肯定，传递的是鼓励！</h3> <h3>幽默主持，调活了气氛</h3> <h3>大方登场，一语搞定</h3> <h3>学做主持！终身学习!</h3> <h3>稳重主持，首次登场！</h3> <h3>再次叮嘱，你可记得?教、学、评一致，学习实效才高！</h3> <h3> 结束，亦是开始。让我们牢记高主任的话，与阅读携手，无问西东，行我所行，不负芳华:语文就是引领学生</h3><h3>说铿锵有力的中国话，</h3><h3>书端方平正的中国字，</h3><h3>读文采飞扬的中国书，</h3><h3>写挥洒自如的中国文，</h3><h3>做顶天立地的中国人！</h3>