做一个阳光老师一一《致青年教师》读后感

super pemelo

　　利用寒假期间我阅读了《致青年教师》这本书，和前段时间拜读的于永正老师的《我的为师之道》一样，两本书都给与了我很大的启发，令我感触颇深。

　　读完这本书后，在吴菲老师的叙述下就如同说的是自己的事一样。同时也为我们指出了许多误区和错误。读完这本书后，让我明白了教师的胸襟能够影响学生的气度，也让我明白了我们现在从事的是教育，它的特征是慢。同时我也知道了如何让学生喜欢我的课，课前紧张是正常的……等等许多往日困在我心里的问题都迎刃而解了。

　　其中最令我印象深刻的是"教师的心中要有阳光"这一章节，这个事例不禁让我联想到了我自己，当我生活遇到困难时，遇到无能为力的事情时，我也会难过伤心，但每当这个时候我总会想起我妈妈告诫我的一番话：自从踏上三尺讲台你就是一名教师，为人师就要承担起相应的职责，无论你在生活中遭遇了多大的挫折，只要面对学生，你就要时刻牢记学生是无辜的，你的情绪会影响孩子的学习，不能因为你的情绪而影响学生一生的成长！因此，在今后的教学生活中，只要踏进教室，我就会时刻提醒自己要面带微笑。

　　读着这本书我也时常反思我过去的教学生活，在我们的教学过程中，当我们碰到难教的学生时会急，当孩子听写词语老是错误时，我们也会急，甚至有时会责骂他们。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是"慢"，教育教学是"慢"的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。

　　教育无小事，"生活即教育"，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我现在需要修炼的是比专业知识更重要的东西。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我会继续努力。