语言,有色彩

掌心里的幸福

<h3> 语言,是充满着温度与色彩的,哪怕是幼儿都能准确地捕捉到。而作为成年的我们却自以为是地麻木而无视。凡事必有因,这样的感触一次次地从我的女儿身上得到验证。<br> </h3> <h3> 她很在意身边人的情绪,无论是否因为她。幼儿园回来会说我们老师又生气了;她看见小朋友们哭会去安慰,如:妈妈,放学就来接你了,老师生气是为咱们好;家里发生争执我郁闷时会说爸爸又气说你了;她不听话,缕叫不动,缕说不改时,我生气,她会说妈妈你再好好说一次,这样说我就听了…………哎,可能这就是听者有心吧,温柔以待的语言总是让人舒心的。我们成人自以为生气就是严厉了似的,疏不知两者大相竟庭。被情绪所控制下的语言必是让人苦涩的,像是让人忧郁的蓝色</h3> <h3> 刚学算数时,一天她正在那用小木棍数我出的题目。爸爸开门进来了,看着她在那弄忍不住去教她,看她还弄不对,来了句,你咋那笨啊。结果拒绝再算躲屋里不出来了。我知道孩爸初衷是好的,但这一句脱口而出的话如一盆冷水,浇灭了她自己摸索的欲望,打击到了她的信心。随着孩子自我意识的增长,对于父母及身边人语言的认知反应更加强烈。</h3> <h3> 话说,那天吃饭时,爸爸见女儿使筷子的方法不好看就说了句,真难看。好罢,从此凡吃饭就要求用勺子,最初我就是以为她是在幼儿园里用勺子用习惯了的原因。直到有一天,爸爸没在家,只有我和她吃饭,我又一次偿试拿了筷子给她,她来了句,我不用筷子爸爸说难看。我顿时震惊,这都几个月过去了,小家伙的心里阴影得有多大!?后来与爸爸聊起这事让他亲自出马,解铃还须系铃人嘛。可又劝了两三次还是拒绝……年后的昨天晚上,我与爸爸吃完来屋里,女儿与姥姥在那没吃完,原本用勺子吃松子玉米的她,突然拿着筷子进来边笔划边说,姥姥说我拿的好看,妈妈,你看看,这样拿是好看呗?不失时机的我忙不迭地说好看,快让爸爸看看。当都得到认可后,听她回到餐桌那还欢呼之说“耶,我拿漂亮了”瞬间,我的满腔感慨涌上心头,语言真如把双刃剑,好的语言温暖如火,如热烈的红色让人奋劲;糟糕的语言如冰似水,让人不寒而栗!<br></h3> <h3> 这就是语言的影响,有色彩,有温度,更有力量!与小女的点滴事间,让我心思变得更细腻,更去深地体味“纳于言而敏于行”之古训。推己及人,用良好的语言与人相交,谨言慎行,从我做起。作为家长,与其寄期望之心,远远不如以身作则,耳熏目染之中来的实实在在。</h3>