<h3>今天是课程整合的第二天，我们的主要任务是学习目标的制定和导学案的编制。学习目标是教师组织课堂教学，设计学习活动的重要依据，是评价判断学生学习质量的重要标准。在整个教学活动中有着至关重要的作用。目标的制定为我们明确了方向，提出了要求。一份好的目标和导学案设计，能够激发学生的学习自主性和积极性，帮助学生更好的认知内化，实践生成。</h3> <h3>第一学段各位老师自主学习目标制定</h3> <h3>备课组内讨论目标学习的心得，确定教学内容并各自制定目标。</h3> <h3>大家各自制定好目标后，再一起讨论，选择较好的两个目标进行展示。</h3> <h3>各备课组完成以后，由每个备课组推选一人进行目标的解读。</h3> <h3>目标解读完以后由其他老师进行提问修改，最终形成大家都满意的目标。修改的过程也是成长的过程。在这个过程中，我们对目标的制定有了更好的认识，也有了更加明确的思路。</h3> <h3>上午的第二阶段，我们进行导学案编制的学习。</h3> <h3>认真的许老师正在自主学习👍👍</h3> <h3>下午我们到机房，结合i文本，学习我们自己课程文本的制作。以小组为单位，最终我们形成我们完成了一个单元的文本制作。</h3> <h3>一整天的学习，我们累并快乐着，因为在这个过程中我们都收获了很多。同时也存在很多疑惑，希望通过不断的学习，我们能够不断提高专业素养，教育教学能力，能够帮助更多的孩子在数学上得到良好的发展。课程整合，我们一直在路上……</h3>