“妈妈，我要上两次二年级！”得知真相的我笑哭了！

静水流深

　　中午吃饭时二宝冒出一句“妈妈我要上两个二年级！” 今年考得挺好进步那么大怎么上两个二年级？我又担心又纳闷的忙问她‘怎么了？’她想留级的原因说的我心里酸酸的“我想和数学老师多待一年。。。。

”[白眼][白眼][白眼]。

　　俺家二宝叫柳博琳，2017年夏天转到凤鸣小学魏晓红老师的二年级一班，博琳来到凤鸣真的进步很大，整个孩子改变了很多， 博琳年龄小一点，幼小衔接没有衔接好，所以上一年级很累，基本天天就是在我的吵骂声中学习。她给班里成绩也拖后腿。所以都有点不大喜欢她。包括我做妈妈的最不能排斥的也产生了排斥。一年级下学期她数学老师找到我告诉我上数学课博琳就是趴在那儿靠时间，上课不听、不回答问题、也不理老师、回家也不喜欢做数学作业。。我再排斥也不能不管。我就很着急，是教育孩子的优秀文章我都收藏下来都细细的边看边琢磨，就怕错过把她教育好的一个好方法。但那些文章对她效果都不好，我更着急、郁闷。为了老大上学，我们搬到了潍水龙城。老大一直在南隅上的，所以对南隅印象很好，博琳也在那上的幼儿园和一年级。现在我又纠结让她去哪儿上好。。。最后博琳语文老师说‘’别管凤鸣学校好不好了，给她换个环境吧。‘’我也想再不好还能差到哪里去，实在不行就找人给她办病休留级。医院里办病休学的程序我都咨询好了，大夫我也给她找好了。孩子其实很努力，压力也很大。一次带她去医院看病，医生问了一句‘’孩子压力是不是很大呀？‘’那一刻，我心里好难受。只怪我做妈妈的不好，其实孩子都是好孩子，我们只是没有像魏老师那样细心地发现每个孩子的撬动点。我现在真的很幸运把博琳转过来遇到两位老师。魏老师不断跟我沟通交流。她不厌其烦的告诉我怎么对孩子说、怎么做。其实大家都知道成绩越往后的孩子老师操心越多，博琳就是其中一个。魏老师告诉我博琳内向干什么都没有信心，这样的孩子一定不能呵斥她，要慢慢的表扬她、鼓励她，我就改变过去的做法，从她早上离家上学开始，每天早上抱抱她跟她说几句增强她信心的话语；傍晚回家也抱抱她，让她讲一下学校里发生的故事，慢慢的孩子开朗了很多。

　　过些日子魏老师又告诉我孩子做作业要陪在她身边，不要在她做作业的时候玩手机，这一点对孩子很重要，还有这次校长讲话“假期倡导放下手机、电脑、电视机，陪孩子读书我们自己读书！”校长、班主任每一级的领导都那么有方向、有思维、都是最棒的掌舵人！

　　以前孩子上一年级作业都写到十点、十点半、最晚的一次写到十一点，现在她写作业再也不磨叽了并且回到家先做数学作业，八点之前都能写完，再听听故事看看书，九点之前就能安心地睡在被窝里了。

　　还有魏老师的很多教学方式我都很喜欢。让孩子回家做并讲！这一点，让孩子重复记忆并且锻炼了孩子很多的口语表达等很多能力。真的很好。让孩子回家把背口诀当成亲子游戏玩儿先考考妈妈再考考孩子，准备个小糕点或者小贴画做奖品，谁回答的最好回答的对的正确的最多就奖给谁。一切的一切。老师都是在用心地让孩子在开心中学习。还有一次柳博琳没有背过乘法口诀魏老师用她周末休息时间开着视频来检查孩子完成作业情况。有这样用心来教孩子、理解孩子、爱孩子的老师，我真的很感动、很感激；有这样比家长对自己孩子更负责任的老师，我们没有理由不全力以赴的配合老师工作、没有理由不能百分百地执行学校的要求。我们一定要更加支持老师、信任老师。最后我代表全体家长和孩子们再次感谢两位老师，你们是孩子的贵人！谢谢你们！感恩。