语文路上，风光旖旎——记西安市长安区教育局教学研究室刘艳艳

长安区教研室

　　刘艳艳，西安市长安区教育局教学研究室中学语文教研员，陕西省特级教师，陕西省优秀教研员，国培计划指导专家，省市骨干教师培训专家，陕西省中考语文试题命制者，西安市中语会理事，西安市党代表，长安区名师。从事语文教学工作已三十年，先在基层学校担任语文教学工作，后于2001年3月调入区教研室从事教研员工作。

一路走来，她以自己对语文的痴爱与研究，对教师的指导与引领，点染丰富了沿途的风光。

　　她，采撷风光之灵气，丰厚自身。对于她来说，学习是一个永恒的主题。学习国家的大政方针与教育理论，以明方向；学习课程标准与现行教材，以知要点；学习名家经典与优秀案例，以强自身；参加国家、省市组织的各种培训活动，以促成长。如参加义务教育道德与法治、语文、历史学科教师国家级培训初中七年级语文教材培训班；参加新修订普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训班（第三期）；参加国培计划（2017）陕西省项目区县乡村教师培训团队研修项目；参加省市中考高考培训会；参加西安市教育质量综合评价培训等。

　　她，传递风光之神韵，共同进步。她担任教研员工作以来，始终恪尽职守，履行教研员的职责与义务，努力积极服务于基层。

　　听课评课真指导。多年来，她坚持走基层，入课堂，认真听课，精心评课，有效指导。每学期听课不少于45节，且听课类型多样，有常规性听课、诊断性听课、探究性听课、反思性听课、示范性听课、评价性听课等，内容涉及阅读、写作、综合性学习、口语交际、名著阅读、试卷讲评等，充分挖掘落实教材内容，培养学生语文能力。

　　观摩研讨真交流。她坚持每学期举办区级初中、高中观摩研讨活动各一次，为基层教师提供交流学习的平台。从确定教师到确定课题课型，再到研课磨课，认真对待，一丝不苟。特别在内容的选定上，鼓励年轻教师敢于创新，上他人不敢不愿上之课，探他人不乐不意钻之题。在研讨环节，善于捕捉教师个性看法，并以此为切入点，展开研讨，共同提高。

　　专题辅导真促进。对于教学专题辅导，她已做过多场次。每一个辅导专题的产生，都离不开课改方向与教学实际；每一次辅导内容的设计，都离不开认真思考与辅导效应；每一个辅导课例的应用，都离不开典型性与启发性。辅导内容丰富，涉及面广，对于教师专业水平提升大有裨益。辅导专题有：统编教材七年级上册教材分析与教学建议，现代语文教学与教师专业成长，教师的职业幸福感，校本研修的设计与指导，语文教学技能与效率，语文探究性问题设计，基于核心素养的课堂教学，当前语文教学设计的核心问题及对策，中考语文试题分析及复习备考策略，语文教学与中考等。

　　教研活动真推进。无论是送教下乡、中高考复习备考研讨、大学区交流、教研组活动、骨干教师培训、同课异构等，她都能按计划有效开展。特别在送教下乡、同课异构方面，精选教师、精磨设计、精准研讨，使教师在活动中受益，在活动中不断成长。

　　课题研究真提升。多年来她一直承担国家级、省市级、区级不同类型的课题研究工作。作为课题指导中心的负责人与课题主持人，均能有效开展系列研究活动，指导实验校做好课题研究工作，组织实验校参加课题年会与研讨会，她也多次荣获优秀学术指导奖与优秀实验教师奖，做到了理论上指导，实践中示范。如在国家级课题学术研讨会让做《中华优秀传统文化是语文教学的根》主题发言，被聘为多个省级规划课题的指导专家等。

　　总结升华真收获。在开展系列活动的过程中，她还善于思考总结，形成系列点评稿和反思，以教研论文的形式阐发自己对教育教学的独到见解。多年来，她在不同级别的报刊杂志上发表文章30多篇，编写各类教辅资料达20种，如陕师大出版的九年级练习册，统编教材七年级下册暑假作业等，被广泛应用。

　　培养骨干真有效。她每学期至少培养骨干教师5名，除了听课指导之外，还利用网络进行交流。多年来培养的骨干教师、教学能手近百名，有的现已成为省级教学能手，市级学科带头人等，他们已成为学校的中坚力量。同时，她还能借助"五台大学区刘艳艳名师工作坊"与"长安区刘艳艳名师工作室"，培养年轻教师，使他们在实践与研究中很快成长。

　　她，珍惜风光之妩媚，扬帆奋进。经过多年的努力与付出，取得了显著的成绩，得到了大家的认可。正如一位老师写到"对于她我是充满敬佩与感激的。没有她，我不会在语文的教学上不断前行；不是她，我不会成为西安市语文学科带头人。和她在一起，你会成长得很快。她理论修养非常丰厚，加上经常深入教学第一线，理论与课例完美被演绎，形成独特的风格。对基层老师的指导，切合教师的需求。"并且赋诗一首：

眉间心上俱无尘，沐雨栉风欢乐人。

愿作天梯扶凤翥，甘为孺子老牛奔。

苦研警世不休语，沥血鞠躬尽瘁身。

最喜成蹊桃李秀，长留清气满乾坤。

　　她作为长安区两届名师，接受了长安电视台的采访，并在"名师风采"栏目播放。

　　

面对成绩，她依然谨记自己的教育格言：

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；教研是一对羽翼，唯有潜心研究，才可搏击长空。

因为她知道，拥有，是为了更好的奋进；拥有，是为了语文路上的风光更旖旎……