感动培训，热情高涨。

秦建芬

学生

学习

培训

教学

化学

课程标准

教师

老师

教材

知识

昌乐县中小学寒假培训进行到第三天，县教研室滕成义老师主持。参训教师热情不减，全员全力投入进去。以汲取知识为荣，以借鉴经验为标。

昌乐县博闻学校康忠杰老师讲解《物质结构与性质》的晶体部分内容。

康老师讲解细致，将复杂的内容深入浅出，通俗易懂。

下午听取潍坊市教育局教科院李庆华副院长做的报告。

随着培训的结束，老师们感受良多，纷纷写下自己的感受。
秦建芬假期培训心得体会
2017-2018学年昌乐中小学寒假培训高中化学培训今天圆满结束，高中化学部分的培训是我县化学老师没有讲过的化学选修3《物质结构与性质》，而这一部分又成了新高考必考的内容。针对这种形式，县教研室滕成义老师和刘大伟老师高屋建瓴，统筹帷幄，利用即将选科走班的前期，组织这次培训的内容。培训老师主要由走在前列的博闻学校老师刘成晓、马德正、秦永华、康忠杰四位老师分析谅解。我认真听讲，扎实做好笔记，积极参与探究和交流。通过培训，解决了很多的困惑，像电子排布式，电子排布图，价电子对数的计算，晶胞原子数的计算等重难点，通过老师们深入浅出、通俗易懂的讲解，对这部分知识进行了再学习，再认识。虽然培训的时间短，不能完全深入的研究这部分的知识，但是，培训就是新的号角，为了完善自己的知识结构，为了补足自己的教学短板，在以后平时的教学中，继续学习。吸收消化再输出。
李雪迪假期培训心得体会
寒假培训中通过对《化学新课程标准解读及高考备考建议的报告》，体会如下：
一、创设情境，发挥最佳教学效果。
通过学习《化学课程标准》可知，在以后的教学中，应该试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，初步体现化学知识与现时生活的联系。
二、努力提高学生学习化学的积极性。
在教学中，要充分关注学生的情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。
1、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。要能发挥学生主体性和积极性，教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心理，使学生能够与老师发生共鸣。
2、灵活使用挖掘教材
教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。
三、努力使学生成为课堂学习的主人
在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
四、 追求教学形式和效果的统一
在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
王连平:假期培训心得体会
通过三天的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
李金宝寒假培训心得体会
2018.2.8--2018.2.11,我参加了县教研室组织的高中化学教师寒假培训，培训内容主要有三部分：一是博文学校骨干教师对高中教材《物质结构与性质》进行教材通研，二是寿光市教研室黄秀成主任对化学新课程标准解读，三是县教研室刘大伟对工艺流程题型解读和教材分析。通过这三天培训，我收获颇丰，具体心得体会如下：
通过这次培训使我对《物质结构与性质》这模块有了更清晰更深刻的认识，教材内容选择和组织是围绕知识技能、过程方法、情感态度价值观三个纬度的课程目标，教材的设计基本上是围绕这三条线同时铺开，三条内容线索融合贯穿。如：第一章第一节，了解了量子力学模型建立的主要线索，科学研究方法：模型、假说，本节由原子光谱的实验事实引出问题，介绍原子结构的模型，由氢原子线状光谱的事实引出玻儿模型；由复杂的光谱现象引出四个量子数。介绍原子轨道和电子云概念，从而建立量子力学原子结构模型。
通过博文学校骨干教师对《物质结构与性质》各个章节知识点的解读和重难点的处理方法介绍，以及知识点考查的方式和在高考中考查的方式，这使我在以后关于《物质结构与性质》的教学提前有了深刻的了解，对重难点的把握更准确更透彻，明确了各个知识点的处理方法，特别是重难点深度的把握和处理方式方法。对我以后的教学有了很大的帮助，受益匪浅。
通过寿光市黄主任对普通高中化学课程标准的解读，使我对课程标准有了新的认识。明确了课程标准修订的四个坚持，五个核心素养，课程结构，学分及选课要求，课程标准的模块化、多元化和层次性。这就要求我们教师在教学中依次根据课标创造性的使用教材，更新观念，关注教学素材选取与教学三维目标的落实，根据不同的教材和学情做出合理的处理，从整体上把握其共性和核心观念的形成，重视学生知识获取的过程与方法，重视学生思维方式方法的形成。
总之，经过三天的培训，给我带来了丰富的精神食粮，对我以后教学起到了举足轻重的作用。知识日新月异，历史已经进入终身学习的时代，我必须不断的学习，不断的提高自己的教学能力和业务水平，以适应社会发展对教师的要求，也才能让自己的人生价值提升到新的高度。
赵建平寒假培训心得体会'
通过这两天的培训，收获颇丰，既有专业知识的成长也有教育教学理念的提升，总的来说有以下四点的启示：1、设法让知识本身吸引学生
　　教师应该精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。
　　2、作一名理性的教育者
　必须“从四十五分钟里榨出油来”，提高教学效率，那是在为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好。
　　3、要继续学习，多带点东西进课堂
　　要给学生一滴水，自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习可以达到：更新教育教学理念，做到与时俱进;学会新的教育教学手段并应用到教学中去。
　　4、学会赞扬
　　“金无足赤，人无完人”。“优生”有缺点，“差生”也有闪光，多给后进生一点关爱，他们就会感到教师真正地关心他，爱护他，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。那么教育的效果也就会如我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。正如寿光教研室黄秀成主任说的那样，遵循规律，静等花开。
张金龙培训心得体会
通过三天的假期培训让我深深体会到“立德树人”的重要性，凝练学科核心素养（“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”）的重要性，通过基于核心素养的教学，帮助学生形成必备品格和关键能力。新课程标准引导我们把握人才培养要求、把握教学的深度和广度、提高教学设计和实施水平，而且要在帮助学生学习、进行过程性学业评价。既坚持了普通高中教育基础性和选择性的统一，也较好地实现了教与考对接协调，方便教，方便学，方便考。增强可操作性，力争好用、管用，切实加强对教学和评价的指导性，落实“立德树人”根本任务、促进学生化学学科核心素养形成。
化学课程对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用。培养化学学科核心素养为主旨立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，充分发挥化学课程的整体育人功能，构建全面发展学生化学学科核心素养。引导学生关注人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。
积极倡导“教、学、评”一体化，促进每一个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，全面展现了学生通过化学课程学习形成的关键能力。

李瑞芹化学课程标准心得体会
新的化学课程标准它不仅仅只有基本知识和基本技能，它还有过程与方法、情感态度与价值观，这样使我们的教学更加符合社会的实际需要和学生的发展。 新课程标准里面涉及到的内容比较多给我体会最深的主要有以下几点： 一、教师必须转变教学观念 我们教师要适应新课程标准就必须转变过去陈旧的教学观念，在课堂上不能仅仅只注重学生基本知识和基本技能，教师要将教材的情感因素、教师的教学热情，学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中。
二、改变学生的学习方式，使学生真正成为化学学习的主人 有效的化学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主学习、合作学习、探究性学习是化学课程标准提倡的有意义的学习方式。教学中，我们应该注意创设良好的课堂教学气氛，激发学生学习的积极性和主动性。化学课题生活化，问题引入情景化是化学新课程的特色之一。在教学中，教师应结合生产和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情景中获取信息，认真学习、积极思考，然后进行解释，应用和拓展。要使学生在探究活动中，在解决问题的过程中理解和掌握基本的化学知识、技能和方法，让学生全身心地参与化学活动，经历教学过程，从而培养学生健康的情感、态度和价
值观。在课堂教学中，要改变学生的学习方式，提倡科学探究与合作学习。
培训总结：为期三天的高中化学培训心得体会-----

及第中学  刘美丽

    为期三天的寒假学习培训圆满结束了，经过三天的学习，收获满满，感受颇深。
寒假的教师培训给我们带来了再学习再提高的机会，让我们能够在百忙中聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。而对我来说，是非常值得珍惜的充电机会。

   三天培训主要内容有三部分：
1.有博闻学校的四位老师讲解了《物质结构与性质》的课本内容，绝大多数老师对这部分内容感到陌生了，但是这部分内容又称为新高考的必考内容，这也是县教研室滕成义老师，刘大伟老师准确把握高考形式，高瞻远瞩，在即将选课走班之前，安排这次课本培训的初衷所在。
2.有县教研室刘大伟老师做了专题报告：工艺流程题型解读和教材分析，以及古文化在化学中的考题
工艺流程题是高考必考题，是学生学习中的难点，刘老师结合2017年高考中的流程题进行了详实的分析，主要从：答题思路、注意问题几个方面进行了分析，并总结了常涉及的知识点。最后还分析了古文化在化学中的考题。
3、由寿光市教科研中心的黄秀成主任解读了2017年版普通高中化学课程标准以及高考命题以及答题中常出现的问题
听了黄老师有关高考的解读感觉茅塞顿开，例如黄老师在化学核心素养在高考题中的体现中讲到综合思维这一核心素养时提到学生在答题时往往忽视一些问题，特别是实验，这使我想到了自己平常教学中的一些问题，黄老师的讲座我深深体会到自己的不足要想提高学生的综合思维能力，我们要多积累，多研究，从而提高自身业务水平。”为了提高自身业务水平，我们务必在课外多地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就就应花更多的时光和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。