<h3> “有孩子的地方就有歌诗”，让戴老师的歌诗传遍世界，这是我的心愿，也是我努力的方向。</h3><h3> 单靠一个林美娟是不行的，要复制无数个“实力派”林美娟才行（今天在大舅舅那里学来了“实力派”这个词），能力够强，脸皮够厚，心思够敏锐，就能达到目标。</h3><h3> 今天在云 集爱心一百圈群里（这是我们网络学习主阵地）开始进行系统的培训，不仅仅是学过歌诗，更要学习林美娟严格要求、“百分百负责到底”的做事心态。</h3> <h3> 这是今天点评的情况。那些不严格按照要求做的，统统不作点评。</h3><div> 每天有三个时间段点评：早上八点到八点半，下午四点到四点半，晚上八点到八点半，每天用一个半小时指导先把歌诗学好，然后才到其他吟诵知识的训练实操。</div> <h3> 95分是及格线，可以教孩子的，低于90分不要教孩子。</h3><h3> 一次性合格的不要再发录音，第一次不达标的，还有两次机会，每个时间段只能发一次。</h3><h3> 老师们的能力有参差，所以“一对一”帮扶全面过关，不仅仅是我班里学生的教育方法，也是师资培训方法。</h3><h3> 真正愿意成长的，老实听话真干，跟着我肯定能成长：我是不会放弃任何一个听话想成长的老师的！</h3><h3> 基础比较差的9个老师交给基础好的老师负责，一直教会为止，什么时候教会什么时候到群里过关通过打勾。</h3><h3> 所有被选为辅导老师的，完成任务都有积分，第一名完成的10分，第二名9分……以此类推。以后积分有云币奖励。</h3><h3> 《元日》帮扶安排：</h3><h3>黎鸿儒负责高慧琴</h3><h3>林雁卿负责李如绮</h3><h3>白琼莉负责熊桂敏</h3><h3>何润梅负责钟元香</h3><h3>林丽负责廖燕华</h3><h3>葛亮负责刘业</h3><h3>史章菊负责黄碧迎</h3><h3>李红月负责林春雨</h3><h3>赵英负责董敏</h3> <h3> 今天大家吟唱的最大问题是感情不到位，还是放不开，没有做到全情投入。还有各地方言造成的普通话不够标准。</h3><h3> 问题最大的就是最后一句。</h3> <h3>吟诵学习情况摸底</h3><div>1、马祺 学过戴老师歌诗30首，知道平仄但没完全掌握。</div><div>2、赵华之前了解一点吟诵，只知道吟诵是“一把钥匙”，打开古诗文的大门，很重要，也很好，在学习地方吟诵的也还不错，回来后没有好方法，没人指导，后没有坚持学习。</div><div>2,上次在广州跟林老师，云仙老师学过戴老师的歌诗一部分，咬字有不准的，特别是后鼻音，入声字还没有掌握，这次难得老师亲自指导的机会要好好学，把吟诵学好。</div><div>3、马晶，唐山第一次学习了歌诗三十首，内容和调、平仄基本掌握，可随时吟诵，发声和情感掌握相对较弱，自评90分。通过唐山戴先生、林老师和吴老师课堂讲解，对吟诵规则、平仄、诗词格律有初步了解，不会运用到经典吟诵。对于吟诵我百分百的兴趣和信心，坚信自己是对传承中华吟诵有作为的人！</div><div>4、李彩莲，学过戴老师歌诗30首，林老师50首学过部分，掌握平仄、入声，咬字待加强。</div><div>5、刘锋，参加过《歌诗三十首》培训，熟悉平仄，能识别常见入声字，了解吟诵规则，发声和运气需多加练习。</div><div><br></div><div>6.张丽春、学过吟诵，常听戴老师吟诵，入声字还未掌握。</div><div>7.武春艳:零基础，没听音频，通过这次培训，爱上歌诗，跟着音频可以唱，但是感情不投入，没有感情，还是练习太少。</div><div>8.何润梅</div><div> 2014年1月跟林老师学吟诵，2014年8月跟林老师学吟诵，2015年参加林老师内蒙古响沙湾吟诵培训，2016年参加陈琴老师的吟诵讲座，2017年参加陈琴老师的吟诵讲座，平时跟随徐建顺老师网络学习吟诵。</div><div> 是学校的经典老师， 给本校师生进行过三场吟诵培训，对吟诵是什么？怎么吟诵？吟诵什么有一定的了解，非常喜欢经典吟诵。</div><div>9、钟元香：对吟诵有一点了解，主要通过听林老师的音频学习，听过戴老师的歌诗30首音频。</div><div>10、刘淑芳</div><div>2013年8月在大连跟随林老师学习，那是第一次接触吟诵，2013年1月在海口跟随林老师学习吟诵，2015年参加林老师内蒙古响沙湾吟诵培训，2017年8月参加第八期黄埔军实训，跟林老师学习吟诵，平时听戴老师音频学习歌诗。把吟诵歌诗带进课堂，我自己很喜欢，孩子们也很喜欢。</div><div>11.王琴芳，学校期末汇演听过《江南》、《花影》。第九期师资培训跟着林老师，王云仙老师学过部分歌诗。零基础，这次能跟着老师学习，真是太好了！</div><div>12，刘业，零基础。已购戴老师的书，跟老师好好学习吟诵。感谢老师不嫌弃。</div><div>13.高慧琴 基础薄，听说吟诵的美妙，愿跟随老师从零开始，感恩老师们带领！。 14.李艳梨：第一次接触吟诵时觉得比较抵触，第二次接触引起我的兴趣，第三次是林老师回来家乡给我们上课，那次是没我名单的，自己主动带上儿子去听课。收到林老师送的戴老师诗歌30首后经常听音频，但碍于普通话不标准、没掌握用气⋯很少吟诵，以后要多听多练！</div><div>15.林建辉 零基础。</div><div>16.李秀珍，跟2014年泰勒吴（吴军华）老师、2015李宁老师，2016林美娟老师，2018年在文言体系学习中再次跟李宁老师学习呤诵，对诗的吟诵和经典的呤诵规则都掌握得比较好，有学习戴学忱老师的诗歌30首，但没全部学完，要继续多学多练。</div><div>17.刘敏，没学过，零基础</div><div>18.廖燕华 零基础，不会唱歌，五音不全。</div><div>19.林春雨，零基础。 20.杨莉，自学戴老师的歌诗30首，平仄知道，入声字不会，不会自己吟诵。</div><div>21. 常燕子，听过戴老师歌诗30首，会吟10多首。平仄和入声字没有完全掌握，其他不懂。</div><div>22.谢西琴：2015年参加内蒙响沙湾吟诵，参加黄埔军培训学习戴老师的歌诗三十首，对吟诵的平仄掌握一些</div><div>23.黄碧迎，听过戴老师歌诗三十首，正在学习徐健顺老师网络三十六节吟诵课，基本属于零基础。</div><div>24.林丽，自学戴老师歌诗三十首，吟诵知识零基础。</div><div>25.钟颖 自学戴老师歌诗三十首，不会创调，知道平仄但没掌握。</div><div>26.董敏。 自学戴老师歌诗三十首，知道平仄，掌握不好入声字。</div><div>27.羊光 参加全国第一届歌诗和吟诵培训，知道平仄，但没有完全掌握。</div><div>28.刘长娥，吟诵过诗歌三十首前15首。掌握不好入声字。</div><div>29.刘超 2016年9月参加黄埔师资培训学习吟诵。熟悉吟诵基础知识。去年用半年时间学习了《歌诗三十首》，基本能吟诵。 30.刘艳 自学戴老师诗歌三十首，大致了解平仄，不懂创调，入声字掌握不多 </div><div>31.柯春波，学习过戴老师的歌诗三十首，会吟，对于平仄还是不明白</div><div>32.张林，去年教小学体制四年级时，古诗教学是学习陈琴老师的吟诵然后与学生共同学习。《弟子规》是学习林美娟老师的吟诵。开有周末弟子规班，有说文解字班，有家长班。</div><div>33.熊桂敏：零基础，五音不全，不懂运气，以前只听过林老师博客里的一些经典吟诵，希望和林老师好好学习吟诵！</div><div>34.张乐养 没有正式学过，但跟网络学过徐健顺老师吟诵课，和华调吟诵，声音条件不好，五音不全，不知腹式发音，希望捉高吟诵水平，更好推广吟诵</div><div>35.林雁卿，学习过戴老师的歌诗三十首，基本能吟唱，感情表达有待学习提高，平仄规律还没掌握。</div><div>36.赖小丹:参加过林老师的诗歌吟诵培训，喜欢吟唱，但对吟诵知识没有掌握 ，励志把吟诵学好，能肩负起一份传播、传承的责任。</div><div>37.赵丹维，在参加九期黄埔军师资培训前，是听音学习。参加完九期后，学到了一些吟诵基本知识，但是在实际运用中字正腔圆，缘情而发还没学到家 38.袁好培学过歌诗30首但是还不到位，基本知识掌握还不到位。</div><div>39.袁培培吟诵零基础，仅听过戴老师的吟诵音频。</div><div>40.黎鸿儒，自从了解伏羲教育理念后，很喜欢吟诵，但一直没有明师指导，迟迟不入门。直至今年去广州参加第九期师资培训，知道了吟诵是最符合汉语言特点的读书方法，可以通过吟诵深入理解诗文意境，进入作者内心，体会作者要表达的思想感情，而且吟诵可以增强记忆力，亦可练气，益处多多。还懂得了吟诵规则是:平长仄短，依字行腔，依义行调，缘情而发。</div><div> 但由于自己起点低，基础差，几乎是零基础，加上学习不够用心，吟诵还掌握不好，关于吟诵的很多知识几乎是空白。希望自己今后努力紧随林老师的步伐，把吟诵学好，教给孩子们，让孩子们身心灵健康成长！</div><div><br></div><div>42.黎彩莲 喜欢听吟诵，托林老师的福，听到戴老师少儿歌诗30首吟诵和林老师的一些吟诵，知道吟诵是最符合汉语言特点的读书方法，自己是照瓢画葫芦跟着唱，没人指导过，自我感觉在咬字、平仄、气息、感情、入声字等细节方面做得不到位。</div><div>41.丁建青:简单学习过吟诵，先天条件太差自己没有坚持，入声字还未掌握，情感的把握等细节有待学习加强。</div><div>43、易盼：参加过戴先生唐山的第一次诗歌与吟诵的培训，简单的了解了吟诵，分清平仄，入声字，吟诵歌诗 31首气不足，不会用丹田发生，需多加练习</div><div>44、雷春荣 这次歌诗培训才开始学习歌诗30首，知道歌诗唱诵的一些基本知识，但还有许多的提升空间，希望能和老师以及同事们共同学习提高。</div><div>45、肖永贵 学过戴老师30首诗歌，这次培训提升了很多，部分诗歌的调子掌握不好，还需要继续突破！知道一些诗歌的基础知识，对吟诵有初步认识，但不深入！今后想把吟诵发展成自己的特长之一！</div><div>46、陶爱玲，2014年有参加学习林美娟老师培训，懵懂状态，没有用心学习，对专业知识毫无概念。想跟随团队认真学习，提高自己，如林老师所言，必须要有自信，更好的传承传播。</div><div>47、王娇 学过戴老师的歌诗30首中的一部分，后面没有坚持学习，现对吟诵相还只停留于初步了解，很喜欢听吟诵。由于自己一直放不开，不能大声吟诵，只有独处时时常会情不自禁地小声吟《花影》《咏鹅》这两首，尽管吟的不是很到位，但乐在其中。 48、李如绮，去唐山学过吟诵歌诗30首，普通话不标准，咬字不准，没有学会用气来吟诵，歌诗感情表达不到位。</div>