我和14班的一学期

稻草人

班级

学生

同学

班风

学风

学期

班主任

努力

工作

培养

“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。”——张爱玲

用张爱玲的话来描述刚接手高二(14)班时的感受有点酸，不过确实是这种感觉，另外还有一番要干“大事业”的决心——带好这个班。经过一学期，事实证明，当他们的班主任，很荣幸，很自豪！当然也有做得不足的地方，任重而道远，需要不断地反思和改进！先说说好的吧：

开学初，每个同学都写了一张明信片，寄给未来的自己，是关于他们的目标与理想。我们想成为一个有理想、有追求的班级，我们都相信，只要努力，未来一定不是梦！

第一个月，学习状态非常好。有时候他们安静自习的样子，会让人觉得感动。

高二是个新的开始，无论曾经好与坏，我们都重新翻牌，只要你肯努力，没什么不可能！

事实证明，高二(14)班的孩子，第一把牌打得还不错：班级平均分平衡班中年段第二，10位同学进入年段前100名：

阶段考后的家长会，班长——黄心月同学主持的，开得很棒，也很顺利：

学生代表——苏舒、肖萌、饶照振同学都做了精彩发言：学习就是要一步一个脚印，既要有时间保证，又要有效率保证，还要有目标，有竞争对手，有互相帮助的小伙伴。

看，学生代表发言，连家长们都很认真地做笔记！

我们努力想成为一个有活力的班级：

虽然运动会没有取得很好的名次，但大家已经尽力了。（对于跑操，后面学生做得不够好，作为班主任，我需要反思，下学期一定要严格要求他们，不能随便就同意他们请假！）

我们努力想成为一个团结合作、有默契的班级：

孩子们精心排练的小品《小偷在哪里》上了校元旦晚会，还获得校文艺晚会一等奖！幽默风趣的表演给大家带来了欢乐，但他们收获更多的是合作的快乐、日益增厚的同学情谊！

这个班学生之间的默契，时常能给人带来惊喜，并带着人情味。获奖有奖金，参加比赛的同学还将奖金贡献出来给全班同学买零食，说是可以减压，同时培养感情。好可爱的学生！

关于才艺与技能，孩子们也在努力：

最后还要恭喜以下同学，经全班同学民主推荐，分别获得永定一中“三好学生”和“优秀学生干部”荣誉称号。

　　接下来要说说我的收获与不足了。在班级学生管理方面的收获：

　　首先是注重与学生的沟通与交流。这一学期以来，我深刻体会到只有与学生用心去交流，才可能走进学生的内心，去真正去了解学生，也才可能让学生相信你。所以我都会定期找学生进行交谈，适时了解学生生活与学习情况、了解学生的心理变化。

二是注重班干部的培养，让班级逐步走向自治的轨道。学期初，通过班级部分学生的了解，发现了班级中可用的班干人才，于是和他们一一进行谈话，让他们自己来选择班级中的职位，最后他们都选择了自己喜欢的、能够胜任的职位，这样就能最大限度的发挥他们在班级中的作用。

第三是努力搞好班风、学风建设。在班风学风建设上，一是由班干牵头制定了班级班规，并让全班同学展开讨论，最后表决通过并签字；二是通过班干管理、优生培养来带动整体班风与学风。搞好班风与学风，需要每位同学的共同努力，所以一定要培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，从而形成良好的班风与学风。

第四是做好学校各种常规工作。对于学校或年级常规工作，首先要不折不扣的无条件服从和执行，其次有些常规工作要反复抓，再次要注重落实与检查，不让常规工作流于形式与表面。本学期，在每月的年段星级班级评比中，本班共获得3次“五星班级”称号。

最后还经常利用班会课进行感恩教育，让学生学会知恩、感恩，教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱的同时学会去爱别人。

当然在工作中也有不少不足之处，还需要在下学期中进一步去改正。一是与学生交流时缺乏一定的沟通艺术，与问题学生谈话后，并没有很大的改善；二是在常规管理中有些工作落实还不是很到位，出现了一些失误；三是在班干部管理能力的培养上，我发现自己属于骄纵型，没有做到很好的引导，所以在学期后期，就会感觉班干部很难发挥其作用，自己也有点力不从心；四是对优生培养方面还没有形成系统的培养方法，造成成绩中上的学生动力不足，到期末成绩出现滑坡现象；五是对于问题学生的教育与引导缺乏方法和技巧，出现的问题不能冷静地进行分析，等等这些，在下学期的班主任工作中，我一定再接再厉，纠正不足，并多向有经验的、优秀成功的班主任学习班级管理经验，争当一名严慈相济的民主型班主任！

最后，想把龙应台的一段话送给14班的孩子们：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！”

对于学习，所有人都是艰辛的，而我们做得还远远不够，所以让我们一起努力吧！