<h3> “林花谢了春红，太匆匆。”还清晰地记得名师工作室学员们初见时的那份青涩，眨眼间，工作室已迎来了学期工作总结。</h3><h3> 今天下午，工作室成员们欢聚一起，分享一学期的感悟!</h3> <h3>欢迎新成员的加入</h3><h3>实力干将展示时刻来喽!</h3> <h3>书院中学 姚云飞</h3> <h3>书院中学 周露刚</h3> <h3>石梁中学 曾玉婷</h3> <h3> 在舒瑾老师的带领下，工作室成员首先学习了《衢州市中小学名师工作室管理办法》。</h3><div>一、明确职责与任务</div><div>1.开展课题研究。</div><div>工作室课题《路标式学习单在阅读教学中的设计及运用研究》，用学习单带动文体教学，研究学生的学习力，把握学习策略、学习方法。</div><div>2.推广教学成果。</div><div>以课题带动教学，过程是最重要的，成果是副产品，扎实的过程理所当然带来成果。</div><div>3.开发教学资源。</div><div>利用《之江教育广场》，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心、教师交流的平台，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。</div> <h3>二、鼓励与期望</h3><h3> 舒瑾名师通过自己的亲身经历，提出了对我们的期望：1.了解努力的方向，明确奋斗的目标 2.做自己最擅长的事，强调长板理论 3.优秀教师的成长，必须要经历磨课这一重要事件 4.让自己和优秀的人在一起，你会变得更优秀 5.做事得需实实在在，要坚定坚信课改，实践并影响身边的同事，要有自信有底气。</h3> <h3>工作室成员们</h3><h3>听得入迷 感同身受 倍受启发</h3> <h3>每个成员都要有自己的规划与目标。</h3> <h3>三、签订结对协议</h3> <h3>四、成员们收获与目标</h3><h3> 这是一个痛并快乐的过程。每一次的研讨都是思维的撞击，每一次的磨课都是自我的历练。不断地敲打锤炼，百炼成钢!</h3> <h3>满满的收获</h3> <h3><br></h3><h3>严慧娟：在理论学习方面有很大的进步。</h3><h3>沈艳：看到差距，明确自己努力的方向。通过命题训练，知道对自我的要求还需更高，需要努力的地方还更多。</h3><h3>李俊杰：1.回顾工作历程，期待团队和老师给自己犀利的点评，痛并快乐着。2.整理了一篇论文，懂得以点带面的学习很有效。教学需要更注重教学策略。3.命题，要以评价考察教学，把握教学、扎实教学，培养孩子的综合性学习的能力。</h3><h3>严丽清:努力钻研教材，潜心研究教法，仔细分析教材的重点难点，认真备好每一节课，竭力把统编教材的新思路融入到教学之中。教科研是薄弱项，接下来将努力钻研，讲自己的教研成果、教学成果转化为科研成果，提升自己的科研能力。</h3><h3>周凯:了解了“有聚焦的观课，专业的评课”，阅读了专业书《语文认识论》，经过一学期的打磨，自身素质有了很大的提高。</h3><h3>郑敏:注重阅读，名著阅读和理论性阅读。制定目标——上好一节公开课，完成一篇高质量的论文。</h3><h3>郑娅:学习方面：看了些专业理论书籍，使阅读成为一种常态；借助同伴的学习，懂得新教材语文教学应以方法立意，找准切入口。实践方面：上好公开课，严抓常规教学，提升教科研能力。反思方面：要理论，更要实践；做事更及时，不拖拉；教材更注重挖掘。</h3><h3>三位新进成员也表达了自己的想法。</h3><h3>周露刚:教学思维偏向理科生，带给学生不一样的语文思维方式。</h3><h3>姚云飞:本学期陷入迷茫期。现在找到组织了，方向更明确。</h3> 五、具体工作布置<div>1.严慧娟、李俊杰老师关于虚构类作文写作的展示课。 舒老师指点在备课中一定要有知识架构。好的小说是要有意外的，但又要合乎情理，要有铺垫。最重要的一定要有意义，可以是生活的折射，将生活中的感受投射到故事中。备课中不求完美，一定要有价值。<div>2.《名师带你学》文言文部分的编撰。</div></div> <h3> 从14点到20点，从阳光灿烂到霓虹闪烁，整整6个小时的交流总结，给名师工作室的学期工作画上了圆满的句号。天已暗，但热情不减！一个人走得快，一群人走得远，在名师工作室这个平台上，愿我们滋养其中........</h3>