搭平台 · 育名师 · 创品牌——开发区中小学2017年教师培训工作精彩回放（二）

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一是全体教师人人定目标。指导每位教师根据自身实际，制定个人发展规划，填写了学校统一印发的《个人规划表》，包括自我分析和发展目标两大部分。老师们通过自查，了解自己存在的不足，确定需要重点发展的方向。从而迅速提升青年教师的业务水平，争取 “一年成熟、两年骨干、三年独当一面”。二是学校统一建立教师工作档案。王校长亲自起草，从工作量、业务完成情况、教学质量、出勤、教科研成果、管理工作等方面，每学期一份。让老师们在一份一份的工作档案纵比中，留下成长的足迹。同时也方便学校管理，在评优、晋级晋档工作中，有据可考。

由于我校年轻教师、代课教师太多，我们开展了青蓝结对活动。教导处将新进的教师分别和有一定经验的老教师结成师徒，并按学科分组。在日常教学工作中，导师与学员在沟通、帮扶的同时，同组教师相互学习、互相听评课、讨论教学中的问题，对教育教学工作进行相互指导帮助。下午办公时间定期相约，老师们将自己在教学中的经验教训拿到小组中讨论解决。或单独辅导、或分组训练、或集体研讨，形成老中青共同交流，共同提高的良好氛围。学期伊始，骨干教师示范课，青年教师汇报课，师傅徒弟齐磨课。经过实施，学校青年教师以最短的时间熟悉了学校的教育教学常规，以较快的速度成长。

12月份，我校订阅2018年度教育报刊工作已圆满结束，共计订阅48种235本教育刊物。在银川路小学，订阅优秀教育报刊、专业杂志已成为教师聘请“专业导师”、提高自身素质的一项自觉行动。 近年来，我校在集体订阅《中国教育报》《山东教育报》《人民教育》等报刊的同时，还积极倡导教师订阅教育报刊。教师每年订阅几十种教育刊物，订阅专业刊物已成为常态。教师根据学科特点，选择有助于教学发展的专业杂志，为自己选配一位“专业导师”。教师通过阅读专业刊物，可以了解课程改革最新动态，品味名家课堂实录和教学心得，把握当下学科教育热点和难点，改进教学教法，提升学生核心素养，同时也为教师科研引路导航。这些有助于教学发展的专业刊物，促进了教师的专业成长，被教师亲切的称为贴心教育“专家”和“导师”。

通过新教育实验，我们就发现，很多一线的老师讲的很有吸引力，有实实在在的实践经验，有的比一些专家讲得还要吸引人，感染人。其实很多有心的老师在班级管理、课堂教学方面作了很多的创新，积累了很多的经验。2017年度开始，银川路小学正式启动银川路小学教师论坛。每周三下午办公时间，老师们相约在五楼会议室，聆听“身边的报告”。在形式上学习开发区校长论坛的做法。在内容上，可以说是博采众家之长。读书论坛、外出学习汇报、班主任经验交流全都融入其中。我们还结合教师教育信息化的要求，请学校具有这方面特长的姚海涛老师、刘小潼老师、申路华老师对大家进行了才宝培训、美篇培训、微信公众号的培训等等。请国家二级心理咨询师汪堂慧老师对老师们进行了心理健康培训。教师论坛，为老师们提供更多的锻炼机会和展示平台，为教师注入正能量，让我们的老师既能埋头苦干，又能仰望星空，不仅有一份挚爱教育的情怀，更有一颗热爱生活的心灵。

通过“走出去、请进来”的方式，对教师进行广泛细致深刻的业务培训。 春节刚过，寒假里，我们就联合连云港路小学，邀请北京实验学校徐锡华校长来为全体教师做培训。我们不仅邀请大家、名家，也邀请身边的专家来传经送宝。9月份，我们邀请陈彩祥老师和我们一起品味诗词的魅力，还邀请了家委会主任来跟老师家长们谈家庭教育。12月份，我们邀请了市教科研中心的刘元玲老师来我校对体育教师课堂教学进行了为期一天的专题指导。平时，我们也经常邀请区教科研中心的张燕等老师来我校，为老师们指导培训。 2017年度，学校认真完成教育局选派人员的培训任务，积极主动地派教师外出学习。一年来，学校选派参加市级以上培训90余人次，培训经费达10万余元。学校要求外出培训的教师，必须写好体会，做好汇报。汇报形式根据参加培训的方式灵活选择，或写体会发在校报或学校网站；或做美篇发到学校微信工作群；或在教师论坛做报告；或举行公开课传经送宝。总之，就是必须既要自己有收获，又要达到“带回来”的效果，与大家共同分享培训的收获。

问渠那得清如许，为有源头活水来。新的时代，教师不能满足于有一桶水，而是要有源源不断的长流水。要不断提升专业水平和整体素养，要让终身学习成为生活的习惯。当然，学校培训工作还存在一些问题，比如因为教师短缺，今年又是二胎生育高峰。所以会存在工作日外派教师调课调不开的问题。明年，我们将充分利用周末假期，对教师开展专题、主题培训。相信我们的教师培训工作会将会越来越全面深入细致，更上一层楼！