冰的秘密

崇幼中十一班

冰花

主题

我们

孩子

老师

幼儿

结冰

冬天

小朋友

一起

桐乡市实验幼儿园城北小班组微课程——冰的秘密❄️❄️❄️

我们一起从主题来源、主题目标、主题脉络以及主题实施和反思这几个方面一起走进冬天，走进我们的微课程！

一、主题来源
北风呼呼的吹，树叶凋零了，小草枯黄了，幼儿园沙池边的小鱼塘里结冰了，冬天悄悄地来到了小朋友身旁。
一天户外活动时间，孩子们被鱼塘里的冰吸引了，👧👦："结冰了！结冰了！"👧："哇，冰好冷啊！"👦："水怎么会变成冰呢？"👦："老师，小鱼会不会被冻死啊？"孩子们一下子发现了这么多有趣的东西，问题也千奇百怪。既然孩子们对"冰"感兴趣，随着他们的兴趣点去深入。
就这样，孩子们走入了"冬天"！

二、主题目标

1.对观察冰块有兴趣，乐于将自己的发现告诉大家。

2.感知冬季的季节特征，知道常见的保暖方法。

3.冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外活动，锻炼不怕冷的意志。

三、主题脉络

在原有建构式课程主题的基础下，结合幼儿观察认知中的兴趣点，通过引入、整合、分门别类的方法，形成新的主题脉络“冰的秘密”。

原有建构式课程主题。

最终形成的新的主题框架。

四、主题实施

孩子的年龄越小，动作越先，看到冰，他们忍不住了，先摸了再说。冰的特性就在孩子们的触、摸、碰中呈现！

（一）发现冰

1.观察活动《摸摸冰》

让孩子们摸一摸，看一看，碰一碰，再亲身感受中去和冰有一次亲密接触😜😜😜

👦：“那个冰生活在水里，他会破的！”

👧：“我一碰水就出来了😁”

👦：“朱老师，我从冰里看到你了！”

👧“冰很滑的，抓不住了，像滑滑梯一样滑！”

👦：“冰把鱼关在里面了！”

👦：“把鱼关在里面的是海洋馆！”

👦：“结冰啦！”“结冰啦！”

👩：“冰按下去怎么了？”

👦：“按下去有水。”

👧：“冰碎了。”

👦👧：“有小鱼活了！有小鱼活了！”

👦：“朱老师我都快要拿不住了，我的手都要冰了！”

2.科学活动《冰不见了》

👦：“老师，冰为什么变成水了？”

👧：“肯定太阳太大了！”

👦：“可是我们教室里没有太阳呀！”

👧：“就是空调很热，然后呢，捂一下，冰就变成水了。”

玩了那么久的冰，手都冻僵了😣

👧👦：“朱老师我的手太冰了😭😭😭”

3.谈话活动《手冷了怎么办？》

👩：“怎样才能让我们的小手热起来呢？”

👦：“我有好办法，吹吹热空调吧！”

👦：“我把手放在口袋里也可以热的！”

👧：“我们一起搓一搓吧！”

（二）尝尝冰

👦：“老师，跳跳吃冰啦！”

👧：“冰不能吃的！”

冰到底能不能吃呢？孩子们都很疑惑，不如回家和爸爸妈妈一起调查吧😄

👦：并不能吃，用干净的水结起来的才能吃！

👧：不能吃，要生病的。

👧：不能吃也不能舔，会拉肚子的！

👦：饮料里的冰是可以吃的！

　　咦，孩子们发现冰棍也是冰做的呀，冰也可以放在饮料里吃啊，那冰还能做些什么好吃的呢？快让爸爸妈妈一起参与进来，我们在一起动动手吧！👪

香蕉牛奶冰🐮

水果酸奶冰！

酸奶冰✌

冰糖葫芦🍡

区域活动：绘本《好厉害的冰》

在区域活动中，我们也动用了许多家长的力量，请家长带了许多关于“冰”的绘本，放在语言区供幼儿自主探索，发现。幼儿兴趣非常浓厚，也了解了一些关于冰的知识。

（三）画画冰

小朋友们看到冰有各种各样的形状👦：“有三角形的，像尖刀！”👧：“也有正方形的！”不如我们来给冰画幅画吧！

艺术活动《粉笔冰画》

👧：“来，我跟你一起画吧！”

👧：“我的海绵宝宝！”

👦：“这是我睡的小床~”

👧：“你们猜这是什么？这是我的好朋友！”

👧：“我画的小兔子像不像？🐰🐰🐰”

👦：“画两个腿，这是我们草莓组（桌子）。”

👫👫：“快看快看，还有我们的大面包🍞”

（四）玩玩冰

家长反映，小朋友们对于探索冰的热情不减，所以我们又组织了一系列关于冰的有趣的活动😁😁😁

科学活动《冰花》

👦：“老师，我们从冰里看到你！”

👧：“还能看到下面的小鱼游来游去！”

👦：“冰和玻璃一样是透明的！”

👧：“老师，那冰有红色的吗？”

让我们一起来看看别人是怎么做的！

👩：“你们知道冰花是怎么做的吗？”

👧：“是用手把水搓一搓做成的！”

👩：“你们想在冰花里放些什么呢？”

👧：“我想放玉米粒。”

👧：“我要跟电视机的小朋友一样放好看的纸。”

👧：“我要做个绿色的冰花！”

👦：“我放了雪花片。”

快来加点水！

最后插上一根扭扭棒~

　　很可惜，因为走廊温度不够低，我们的第一次冰花制作失败了🙁只在表面结了一层薄薄的冰，一提起来就碎了。

　　在孩子们的建议下，我们把冰花放进了冰箱里冰冻。最后，我们终于成功啦😄

　　看看，美丽的冰花挂在树上，亮晶晶，多么漂亮啊😍😍😍

我们是幸运的，2018年的第一场雪在我们的期盼中如约而至❄️❄️❄️虽然只是头皮屑般大小，却也让我们兴奋不已😄😄😄

　　雪也越下越大，我们一起穿上小套鞋，拿起小铁锹出发吧！！！

铲铲雪

堆雪人⛄️打雪仗

和雪人来一个大合影⛄️耶~

五、主题反思

结合小班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的五感：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉入手，在摸一摸、看一看、尝一尝、碰一碰中感受冬天。 孩子们通过观察、体验、记录等多种形式发现了冬天的秘密。孩子们体验了打雪仗、堆雪人的乐趣。原来，冬日给孩子们带来的不仅是寒冷，更多的是快乐和喜悦💕💕💕