<h3>开学初当我听到被分到九年级时，那叫一个透心凉。转念一想，经常鼓励学生:奋斗的青春最美丽！今年就陪着这群孩子一起追逐梦想，努力拼搏，谱写一曲激昂的奋斗进行曲！</h3> <h3>开学初我就用决定用梦想去激励学生。让梦想点燃激情，让激情触发行动，让行动去践行梦想！让每个学生规划自己的人生目标，中期目标:中招考试，小目标:每节课的任务完成情况。让梦想不在遥远，它就在我们每天每一节课上。</h3> <h3>瞧！同学们晒晒自己的目标！</h3> <h3>同学们行动起来了，老师也不能落后。各种学习积极参加，努力提高自己的专业技能。</h3> <h3>学生问题层出不穷，尤其是学生心理问题。九年级学生开始有了自己的小秘密，上课发呆走神，还总说自己没事儿。江郎才尽的时候及时充充电。</h3> <h3>上公开课，集体研讨也是快速自我提升的有效方法。</h3> <h3>话题复习课，初次尝试。</h3> <h3>集体的力量是巨大的。</h3> <h3>头脑风暴碰出智慧的火花！</h3> <h3>英语组的美女团智慧惊人！</h3> <h3>在磨炼中成长！</h3> <h3>与家长联手帮助学生走出困惑。</h3> <h3>叶硕同学是理科天才，数学总能考100以上，英语在30分左右徘徊。他排过班级第三名。发自内心的为他着急，他却不急。与他谈话是很折磨人的过程，你问10句话，他都不理你一句。英语测试他玩儿拇指陀螺，我建议替他保管，他收起玩具，拿出历史作业。我说你英语还没做完呢，人家把课桌清理干净，直接睡觉。我很无语。课后语重心长地跟他聊了很长时间，分析利害关系，他一语不发。最后说了一句:“我准备寒假过后再开始学”。最后叶硕妈妈来学校，一起疏导他。一言不发的他不知道他在想什么，怎么想。最后我问:你是不是觉得前一段努力学了，但这次月考成绩仍是30多分，没有改变，所以想放弃，想通过学历史来填补英语的坑儿。他会心地点点头。我的天，你的心思真不好猜，我多了两根白头发。找到原因就好找解决办法了。我和他妈妈一起分析了他的学习情况，阐明了英语在他今后学习中的重要性。现在叶硕的学习状态有了很大的改善，能听到他的声音了，能看到他积极的学习状态了，虽然他的成绩依然不理想，但我相信终有一天会有突破的！</h3> <h3>面对家长关切焦灼的眼神，唯有安慰家长，鼓励学生。对于已经很尽力，很努力的学生来说苛责是没有用的。</h3> <h3>对学生的心理健康我一直都很关注，积极参加学校心理健康咨询室的活动。希望为学生健康快乐地成长尽一点绵薄之力。</h3> <h3>今年还很幸运地遇到了一个拼搏团结的九年级教师团队，他们敬业拼搏的精神值得我学习……</h3> <h3>使命在身，重任在肩，梦在前方，路在脚下。在追梦的路上我们一起前行……</h3>