<h3> 人心如良苗，得养乃滋长；</h3><div> 苗以泉水灌，心以理义养。</div><div> 一日不读书，胸臆无佳想。</div><div> 一月不读书，耳目失精爽。</div><div> </div> <h3> 第六天的学习从广州邓荣生老师的《秋月秋风动客情》开始。这不是一首诗，也不是一首词，而是几首反映秋月秋风的诗词。</h3><h3> </h3> <h3> 看图猜古诗是孩子们最感兴趣的环节，一首古诗就是一幅画。</h3> <h3>邓老师吟唱《秋思》，略含悲伤之情。</h3> <h3> 秋月和秋风都是古代文化中的意象，承载着许多文化意蕴。邓老师巧妙将几首带月和风的诗融合于课堂之中，通过多种形式的朗读，慢慢体会诗中的情感。</h3><div><br></div> <h3>孩子们熟练地背诵六十四卦，令我们折服！</h3> <h3> 听了陈琴老师讲述的《教条示龙场诸生》，惊叹于传奇人物王阳明的一生。也被他的思想所折服，回头一定要读读他的著作。</h3> <h3>午后阳光，难得的好天气！</h3> <h3> 下午第一节，听刘雪芳老师《邹忌讽齐王纳谏》一课，读一篇经典，了解一段历史故事，明白一个道理。</h3> <h3> 周雪辉老师带领我们走进宋词，两首蝶恋花，感受不同韵味！</h3> <h3> 读着两首宋词，让我想到了王国维的三种境界之说。 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。</h3><h3> 这节课不讲人生境界，而重在感受诗中的离别之愁，结尾处一转，虽然冬令营快结束，大家要分别，但是没有愁苦，因为遇见了许多志同道合的人！是啊，心中满满的感恩！</h3><h3> 也很期待下次的相遇！</h3> <h3>有缘千里来相会，经典课堂遇知音！</h3><h3><br></h3>