有种幸福在心间

西安市第八十六中学

　　她，已经入职八年。八年太久，她说时间不够；八年太短，她说使命在身。这八年，她除了是我校的一名语文教师外，她做过行政工作，当过班主任、年级组长，每一项工作她都追求完美、讲究效率，只因为曾经萌发在幼小心灵的那颗种子，便有了今天她教师的身份，所以在她身上，我们看到是言行合一、能力超群、雷厉风行、井然有序、踏实勤奋、成绩显著。

心怀理想，坚定信念党员的她

对入党的那一天，她至今记忆犹新。一面红色的党旗，阳光透过窗户洒在旗帜上，党旗更加鲜红，党徽格外灿烂……她紧张而兴奋地举起右手，庄严地宣誓，期盼已久的事情终于实现，更加清楚自己以后要以身作则、身先士卒，在学业上不断进取，在工作岗位上无私奉献……未来充满了期望。而除了毕业成绩优异外，她还在工作岗位上取得了更多骄人的成绩，赛教、培训、听课、研讨、继续深造……她坚信这样不断地提升素养，有利于个人成长，更有利于学生的发展。

　　敬业奉献，积极乐观教师的她

听过她的课的老师们都说，她的课让人受益匪浅，她是一个可造之材。的确，她对自己的学科有着极高的标准，她希望通过自己的课堂，能让自己的学生有一双发现美的眼睛，有一颗善良的心，做一个"大写的人"。所以，她总是想方设法上好每节课，听课、请教他人、外出培训、网络学习、研讨，抓住每次学习机会，就为了取他人所长为己所用，让自己的课堂更精彩。只要是能调动学生学习兴趣的方法，她都会去尝试，诗朗诵、演讲比赛、辩论赛，抑或是对话教学。

当然，她说她也有错失的机会，也有失败的时候，比如几年前的区教学能手赛，因为没有做好充分的准备，而错失了良机。但此并没有打击她的积极性，"机会总是留给有准备的人"，她相信厚积薄发，相信付出总有回报。

　　智慧务实，温暖有爱班主任的她

她感触最深的是那段她既是班主任，又是年级组长的时光。她不但要管理好自己的班级，还要带领整个年级齐心协力。她说，对于管理班级，因为她会在刚接班时，就给自己培养几个得力的班干部，并让几个优秀的学生养成良好习惯，然后辐射全班同学，形成良好的班风，这样她在很多时候把自己从繁重的班级事务中解放了出来，也让学生得到了能力锻炼。一旦形成好的班级文化，若出现新的问题，班主任只需要进行修剪即可。面对极其一般的生源，她没有灰心，反而想方设法，光她所带班级，有一半的学生上了中考分数线！

对于管理年级组，她对自己的定位是服务者，担任这项重任的时候，她只有27岁，因为是年轻人，在管理上肯定有难以处理的问题，但她会换位思考，并学习别的年级组长好的做法，尽量思虑周全，做到公平公正，服务于年级所有老师。事实上，她的年级组老师们关系十分的融洽，大家齐心协力，为一个目标共奋进，并在中考中取得了佳绩，比上一届提高了十几个百分点！她最后反思到，对于一个团队的管理，应从两方面着手，一是凝聚力，一是积极性。而前者是后者的基础，如何具备凝聚力是最关键的，那么为群众服务，关心群众利益便是最核心的。

　　慈母严父，井井有条妈妈的她

有多少次，她在泪中与孩子挥手别离；有多少次，她处于工作和生活的焦灼中；有多少次，她在孩子熟睡后偷偷地抹泪……人人都羡慕她，殊不知背后的艰辛与狼狈。 "女子本弱，为母则刚。"因为外表看起来文静寡言，所以谁也不可能猜想到她已是两个孩子的母亲，一个在上幼儿园，一个只有一岁。没有父母的帮助，又在单位身兼数职，所以下班回家不但要照顾孩子，很多时候回家还要继续工作，往往是一手忙家务，一手抱着孩子；一手工作，一手哄着孩子……为了不耽误工作，为了让孩子有个舒适的环境，她一忙就是深夜！倘若赶上孩子生病，她更是心力交瘁，狼狈不堪！但她在孩子面前表现的是坚强、乐观、宽容！所以对孩子的教育也是刚柔并济！

但让她自责的是，她往往把工作的压力以及烦躁情绪抛给了孩子，当孩子委屈流泪的时候，她才后悔不已。为什么可以把足够的耐心留给学生，却不能对自己孩子这样？为什么可以把一个知识点给学生讲上无数遍，而不能给孩子讲一个睡前故事？

　　不过，她认为自己是幸运的，因为她能将宝贵的生命奉献在自己喜欢的事业上；她还是可敬的，因为她能在工作上敬业乐群；她更是智慧的，因为她能处理好工作与家庭的关系。不忘初心，心怀信念，砥砺前行，无愧于"党员"这个光荣的称号，无愧于教师这份职业，无愧于自己的生命，无愧于人民的嘱托，她就是区级优秀班主任杨成英。