<h3> 历经近四年的积淀，新教育在洛阳高新区深深扎根，并具有了鲜明的高新特色，实现了学校品位提升、教师专业发展、学生快乐成长的有机融合。有这样一群新教育追梦人，他们和新教育相遇、相识、相知、相爱，坚定行走在筑梦路上；他们朝向美好、发现美好、汇聚美好、编织美好、成为美好，开出一朵朵自己生命的花，见证了成长的足迹，聆听了花开的声音，正以最美的姿态展现在大家面前！</h3> <h3> 新教育，是我人生的一座桃花岛。我想，既然有缘来到这座岛，即使没有学得一身“桃花影落飞神剑”的功夫，我也应修得一身“碧海潮生按玉箫”的风采。</h3><div> 遇到新教育，是我职业命运的转折点。从那一天起，我从沉睡中警醒，思维被敲击着，不能不冒出火花。我可以废寝忘食，可以“当众孤独”，那原本有些退化的思考力又神奇地回到了身上！</div><div> 享受新教育，是我生命里美丽的诱惑。这个诱惑对我的转变就是读写方式，更是两粒种子——“幸福、完整”。在新教育的诱惑下，我一路走来，和孩子们一起共读共写，一起把生命的美好与神奇唤醒。“幸福”与“完整”这两颗种子，这两颗最为饱满的新教育种子，已经深深扎根在我心灵最深处，我暗暗对自己说：“相信种子，相信岁月，相信美好，成为美好！”</div><div> ——二实验杨燕燕</div> <h3> 做教师什么时候最幸福？就是看到孩子们脸上的笑容时。什么时候觉得自己最有价值？就是看到后进生在转变时。这些都是新教育给我的额外奖赏。一心跟随新教育，我坚持做书香班级，孩子们在潜移默化开始会听课了，注意力要比以前长多了。让我最开心的就是几位后进生的转变。尤其是孙祖圣，家长经常给我说:“现在这孩子每晚不读书就不睡觉。只有做了这件事一天才真正结束！”</h3><div> 因为坚持演讲:几位课堂一句话都不好说的内向的孩子侯怡彤、杨承泽等开始迈上讲台开始演讲时，那些就是新教育最好的诠释！行动就有收获，坚持就有奇迹。只要走在新教育的大道上，相信所有孩子都有他光彩的一面！</div><div> ——二实验任裴裴</div> <h3> 邂逅新教育，是我教育生命中的精彩，时常回忆，时常美丽。那缭绕着氤氲书香的校园情思，长满书的大树，小竹林边静坐读书的背影，让我温暖充实；《守望教育的初心》凝聚了我们在实践新教育工作中的美好瞬间，促我丰硕成长，让我感动自豪；那次次激荡人心的新教育盛典，令我在追梦路上憧憬与喜悦，让我欣慰踏实；所有故事的相约都是书写美妙传奇，让我所有的激情与生命在新教育的火焰中尽情怒放！</h3><h3> ——孙旗屯小学姚岩岩</h3> <h3> 与新教育相遇已有三年。在这三年中我看到、感受到了太多因邂逅新教育而对我们的教育生活带来的改变。这其中，最打动我的还是读书。绿荫浓郁的校园里书吧随处可见，晨诵、午读、暮醒，亲子共读，师生共读，阅读交流会，读书节，“寻找最美读书身影”.....我从未见过哪里的学校能为促进学生阅读举行如此多的活动。我清晰记得：读书嘉年华中孩子们痴迷阅读的小脸；每个清晨回荡在校园的朗朗读书声；静坐在校园角落里、贪恋书本的孩子眼睛里闪烁的光芒。同时，我也坚信行走在新教育中，会有更多人因阅读而满身洋溢着自信、从容、笃定与幸福... ...<br></h3><div> ——实验小学 崔君璐</div> <h3> 不知不觉接触新教育已经四年了，新教育让我对教育有了新的认识，原来教育也可以这样有声有色，教育也可以这样丰富多彩。</h3><div> 在新教育的引领下我发现我和家长更亲近了，和孩子们合作的更愉快了，孩子们在完美教室中快乐的成长学习，家长能积极配合每一项活动，我们的教育有了家长的支持和参与变得更加完美、幸福！</div><div> ——高新实小 李艳艳</div> <h3> 从加入新教育到今天，我已经走过了整整两年的时间，我与学生们走过一起读书的日子，一起探究的日子，一起感受着文字对我们的熏陶和感染的日子。我一直在想，20年后，我的学生最需要什么？除了狭隘的课本知识之外，我还能教给孩子什么？新教育重视阅读，我们现在做的就是引导孩子养成阅读的习惯。当阅读变得和呼吸、吃饭一样自然时，这个孩子的人生便有了灯塔，有了航向。所以，我希望孩子们天天与经典相伴，受书香的熏染。</h3><div> ——孙旗屯小学 杜傲男</div> <h3> 种下“新”种子，开出的是美好的一片花团锦簇。新教育的晨诵、午读、暮省，由一首首诗歌中开启美好的一天，在感受中体验，在体验中记录那些成长的点滴故事；一间完美教室的缔造，有着生命的温度，见证生命成长的历程；书香满溢的校园，班级的共读书籍，让我们在成长的路上拥有了共同的语言密码……三年中践行着新教育，我感受到教育生活中的点滴变化，也在这些变化中慢慢成长。未来路途漫漫，我将秉持着教育的初衷，去开启未知的美好！</h3><h3> ——二实验潘睿</h3> <h3> 走近新教育的日子里，和孩子们一起晨诵、午读、暮省，我不断培养孩子们爱生活、爱阅读、爱写作的品质，引领孩子们感受语言文字的魅力。为了让孩子们的生活充满诗意与惊喜，用心擦亮每一个普通的日子，狮王争霸赛、换客活动、生日送诗、童话节等活动让每一个平凡的日子成为节日的庆典。和孩子们一起学习、共同成长，不断朝向完美，向着明亮那方不断前行，因为“行动就有收获，坚持才有奇迹！”</h3><h3> ——孙旗屯小学胡雪利</h3> <h3> “心有追求的人是幸福的，路在脚下的人是幸福的。”遇见新教育，让我成为一名幸福的老师。新教育再次点燃了我的教育激情，让我和孩子们共读共写共成长；新教育让我学会聆听，学会思考，埋下种子，静待花开；新教育让我和孩子们“过上一种幸福完整的教育生活”。我要用最初的心，做永远的事——做学生生命中的贵人，让教育成为美丽幸福的遇见！</h3><div> ——高新二中 曹莹莹</div> <h3> 每天的晨诵、午读，从老师的引领到你们发自内心的爱上阅读，让我真实的感受到教育就是一种感动，享受教育，我们就多了一些生活的诗意。一株植物的生长，从鹅黄初上到芳香馥郁，从枝叶蓁蓁到花木扶疏，需要阳光的照耀，需要雨水的浸润，需要大地的给养，需要园丁的修剪。新教育为这株植物带来了温暖的阳光、甘甜的雨露、适宜的土壤、热情的园丁。当这些具有勃勃生机的幼苗成长起来，耕耘其间的新教育园丁手有余香，这方具有鲜明特色的教育土地桃李芬芳！</h3><div> ——孙旗屯小学 李银凤</div> <h3> 在我看来，“新教育”是真实、朴素的。或许，我们并未遥遥领先，但一直在努力前进；我们并非一枝独秀，但一直在踏实践行。走在“新教育”的路上，我们并不孤独，因为有许多阳光人手拉手肩并肩与我们同行，身处其中，我一步步地见证着自己的成长，一点点收获着幸福。无论未来如何改变，唯有一句:感恩、感谢，这份美好的爱将延续……</h3><div> ——孙旗屯小学 段晓倩</div> <h3> 自实施新教育以来，我坚持每天和孩子们一起共读，一本本新教育的理论著作，一本本孩子们喜欢的趣味童书，一日复一日，一年复一年，孩子们的眼界因阅读而开阔，孩子们的习惯因阅读而养成，师生因共读而有了更多的话题。走进新教育，我们的教室阳光温馨，它热情的诉说着孩子们的点滴成长！走进新教育，我们的生活丰富多彩，每个人的脸上都洋溢着阳光自信的笑容！走进新教育，我们的步履也是如此的坚定从容！新教育，相遇，相知，相伴相长，让我们用一颗感恩的心向着心中的幸福生活踏实前行吧！</h3><div> ——孙旗屯小学 周俊辉</div><div> </div> <h3> 二十多年的教育生涯，有时，真觉得累了，倦了。多年来，我只埋头耕作，没抬头看路，封闭了自我，把自己关在象牙塔中，才会让自己有了职业倦怠，与新教育的相遇让我仿佛找回了当年立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量，心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量；新教育又赋予了我新的教育理想，指明了工作中前进的方向。我想，站在大师的肩头，人到中年的我一样可以成长，可以优秀，可以卓越！</h3><div> ——实验小学李磊</div> <h3> 2016年9月，我与新教育完美邂逅，从此，我和我的孩子们就踏上了幸福的征程。我们一起在晨诵中与黎明共舞；在午读中用童书滋润生命、在暮省日记里互倾心声，新教育使我们的教育生活变的更加的丰富多彩。<br></h3><div> 我们曾经以怎样的方式走过来并不重要，重要的是我们今后要以怎样的方式往前走，人生没有高峰，风景就在这条路上。</div><div> ——华夏路小学陈露</div> <h3> 新教育点燃了我对工作的热情。新的目标，新的能量，让我开心地投入工作，快乐地享受生活。加入新教育以来，我不断突破自我，尝试更多的不可能，无论是策划组织校园童话节，还是参加新教育焦作开放活动，亦或是加入区电影课程项目组……一次次的活动，让我在沟通协作和写作等方面不断提升。感谢新教育，让我遇见美好，成长为更美好的自己。</h3><h3> ——高新二中孙艳茹</h3> <h3> 只要行动，就有收获。这是2017年听到的最有魔力的语言。2017，我们这样走过。四月，结识新教育。我和孩子们开启了追求幸福完整的教育生活。9月，一起与尼尔斯飞越高山，走进孤岛。10月，背起书包与小豆豆一同走进巴学园。11月，在桑桑的草房子上放飞鸽群。12月，欣赏海底两万里的自然风光。我们在阅读中成长，我们行动着，坚持着，收获着，幸福着。</h3><div> —— 丰鑫小学李牡丹</div> <h3> 与新教育的结缘，相识，让我渐渐从“教师职业”中体验到“教师志业”带来的幸福与乐趣:在课程中唤醒生命个体的潜力，在活动中激发存在的无限可能，在成长的教室中相信一次次的飞跃……与孩子们一起，共同挖掘生命中的潜力，相信成长中带来的一次次美好；在新教育的引领下，我相信“行动就会有收获 坚持就会有奇迹”！</h3><h3> ——董窑小学孙佳佳</h3> <h3> 我的新教育生活，是不断地认识自我、重塑自我的过程。在这个过程中，我清晰地意识到了我们所从事的教育事业，相对于它所具有的独特魅力和深远影响力，每一个教师个体的意识形态和专业素养是那么的举足轻重，我们要不断地充实和提高自己，做一名称职的人民教师，有那么多的知识亟待我去学习……</h3><div> ——白营小学赵杰</div> <h3> 二十年的教学经历，让我的心态变得冷静而沉稳。面对几乎一成不变的工作和生活，多了一些安步当车，少了一些激情和探索。直到遇见新教育，久违的激情才在心里渐渐苏醒。心为火种，倾情燃烧！于是，开始尝试“晨诵、午读”，用美好的诗词浸润师生彼此的心灵；开始举办“图书漂流”，因为我们都懂得，没有一艘船能像一本书……新教育带着我走上一段崭新的旅途，期待着，邂逅属于我们的庆典!</h3><h3> ——实验中学 赵向辉</h3> <h3> 只要行动，就有收获，学习了新教育之后让我更深刻的了解到要多读书。读书意味着教育，不仅要自己多读书，更要让我们的孩子多读书。学校是一个师生共同读书的乐园，本学期我们幼儿园特围绕“晨诵”为主题的金典读书活动，让孩子拥抱晨曦，相约黎明，用优美的诗歌，师生美妙的诵读，开启一天快乐的学习之旅。</h3><div> ——滨河幼儿园 李亚宁</div><div> </div> <h3> 在践行新教育的路上，新的教育思想、新的教育方式、新的教育成果以及新的教育经验都是我教育路上不可多得的甘甜收获。在这一路上，我与七六班孩子们发生的一幕幕的故事，像是一颗颗闪着光芒的珍珠，不时的闪烁在脑海，挥之不去；也像是一条条散着沁香的花藤，将我们彼此更紧密的联系在一起，共同书写难忘的一篇篇回忆。</h3><h3> ——高新一中 张小改</h3> <h3> 有人说“没有爱就没有教育”，教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。<br></h3><div> 作为一个教育工作者，我庆幸自己能在新教育的先进理念下辛勤育人，幸福工作，愿新教育伴随我们一路向前，做孩子们喜欢的良师益友！</div><div> ——董窑小学张辉</div> <h3> 2017年9月，作为新教师我正式加入高新区这个大家庭，从此与新教育相遇，作为一个外地人，翻山越岭来见“你”，一切都是刚刚好，在这里我感受到了家的温暖，同事是家人，孩子是朋友——这里就是家。</h3><div> 陶行知先生曾说过：“生活即教育”，新教育让生活与教育都变得更加完整，幸福！</div><div> ——高新一中赵海霞</div><div> </div> <h3> 新教育主张要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生有用的东西？答案是良好的习惯。从一件件小事做起:从微笑开始，学会交往，从演说开始，学会表达，从记日记开始，学会毅力，从唱歌开始，让学生热爱艺术。这一切都源于我们的新教育，让教师和学生在日常的教育生活中，享受教育的诗意，享受智慧的快乐。<br></h3><div> ——明德小学 李妞妞</div> <h3> 今年九月份我和孩子们一起踏上了“新教育”的道路，从每天早上孩子们用甜美的声音唤醒周围的一切，午读时一个个如饥似渴地翻动着每一页书籍，暮省时整个教室发出“沙、沙、沙……”的声音，看着孩子们脸上满意的笑容，我知道今天他们一定有所收获，有所成长。与新教育从素不相识到行动，我很喜欢朱教授的一句话：只要上路，就一定会遇到庆典！我们坚信只要在路上，一定会遇到更美的自己，遇到朝气蓬勃的孩子，遇到充满幸福的教育。<br></h3><div> ——明德小学 解丽梅</div><div> </div> <h3> 新教育是真教育，是诠释生命真谛的教育。她让我脱胎换骨、焕然一新，让我用最美丽的姿态站立在这个新的生存环境中幸福、茁壮成长！新教育使我充满激情与爱心去感染学生，调动学生，让师生焕发出生命应有的光彩，在幸福完整的光明大道上追寻诗意和远方！<br></h3><h3> ——马赵营小学 吕晓亮 </h3> <h3> 到高新区之后结识了新教育，这里不是强调“一切为了学生的发展”，而是突出“一切人”。通过新教育使我拥有了简单的生活、健康的人生；相信的力量；走在修行的路上。选择了新教育就是选择了一种生活方式，一种行走方式，向着明亮那方步履不停。<br></h3><div> ——明德小学 白妍</div><div> </div> <h3> 如果用一个词来总结我的2017，那就是幸福！这迟来的感悟，是我追随新教育后阅历积累和心态改变所碰撞出的最美火花！</h3><div> 加入新教育后，我“被动”地学习新教育，外出参加各种培训讲座，阅读各种新教育书籍。渐渐地，我的思想发生了变化，由开始的抵触、排斥到慢慢地接受、喜欢、践行，直到今天我确确实实地感受到作教师的快乐！是新教育把我领上了教育生活的幸福航道！</div><div> ——高新一中 吴美霞</div> <h3> 岁月匆匆，转瞬廿载，回忆自己教学中的一些过往和经历，慢慢品味才发现：自己虽早已不是教坛新兵，从教以来的积淀与反思，也还有迷茫与不解，在新教育的引导下再拾书本、沉浸其中，仿佛晨曦中看到了曙光、迷航时看到了灯塔，此时的喜悦是无法用语言和文字来形容的。<br></h3><div> ——高新三中 李学群</div><div> </div> <h3> 自从接触了新教育以后，我对“新教育”有了新的认识，一方面是对知识的追求，一方面是对理念的更新，新教育里有着众多追梦者满怀热情孜孜不倦的精神激励着我，同时自知年轻的我应该必须抓住宝贵的机会和时间来不断要求和充实自己，实现自己一直以来所追求的教育理念，书中也说到，教育应当是幸福的，我们应该珍惜，珍惜这幸福的新教育生活。 </h3><div> </div><div> ——滨河幼儿园卢双锋</div> <h3> 无意中我接触了新教育，对我触动很大。“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着感恩的幸福。作为一名七年级的班主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉得甘之如饴。慢慢地我走进了孩子的心灵深处，付出爱的同时也收获了孩子们满满的爱。</h3><div> ——高新三中 牛灵粉</div> <h3> 与新教育结缘，在这个充满爱的教室里，看着一张张可爱的笑脸，我感到了幸福与快乐。每一次活动我都会记录自己和孩子们的美好时光,它是我生命中宝贵的财富。跟随新教育的脚步，我记录下了教育的点滴这些点滴改变了我，促进了我的成长,使我明白了我们做教育的真正目的，更让我学着逐渐看清自己，活出真实的自己，收获自己的幸福。</h3><div> ——白营小学潘飞飞</div> <h3> 相识新教育，相遇彩虹花。我和我的孩子们推着幸福的小车，行走在新教育的路上。我们用诗歌开启黎明，让经典浸润心灵。孩子们不仅在黄金时期记忆了大量经典，而且陶冶了情操。作为一个新时期的“老教师”，我始终相信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意像时朝莉等老师一样，把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己的人格魅力，丰盈自己的生命底色，为种子的成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃生机！</h3><h3> ——白营小学刘瑞红</h3> <h3> 我眼中的新教育应该是一种发现、一种经历、一种成长。它让我发现很多美丽、感动的事物；使我经历各种新奇、诗意的故事；更促使我不断追寻、前进。校园时光总是那么美好，泪水、欢笑、恢心、欣慰无时无刻充斥着我这颗小心脏，我把它当成一种历练。我在蓄积能量，只想在最需要的日子绽放最美丽的容颜。无论是芳华已逝的一代，还是无问西东的青春，我都会坚守初心，在用真心、正义、无畏、同情的信念，去做好我的工作，让我的青春放光彩。 </h3><h3> ——孙旗屯小学王颖鸽</h3> <h3> “一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”加入新教育后，有了一个成长的共同体，我把阅读当成一个习惯，就像每天吃饭喝水一样。我们共读、分享、收获。我在收获中成长，在收获中快乐。</h3><div> “行动就有收获，坚持就有奇迹.”让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。</div><div> ——孙旗屯小学杨淑金</div> <h3> 教学多年后第一次担任班主任，忙碌又充实。与孩子们一起缔造完美教室，设计属于班级自己的班徽、班训， “小擂台”、 “成长中的足迹”贴满了孩子们每月活动的作品，一下子，班里有了满满的生机。每一份作品的来历，过往的事件历历在目，正如新教育所倡导的：师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。感谢与你们的相遇，未来的日子，我们一起慢慢感受成长的幸福。</h3><h3> ——孙旗屯小学刘锋利</h3> <h3> 与新教育的浪漫邂逅，让我智慧的火花迸发，把孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出。弹指一挥间，蓦然回首，惊喜万分。与黎明共舞，让诗歌浸润；与课堂畅想，让智慧迸发；与阅读携手，让幸福洋溢；与书写交臂，让梦想放飞；与剧本对话，让精神丰盈；与白雪亲吻，让爱心融化……一幕幕，一滴滴，一丝丝，回旋脑际。守望新教育，守望真善美，平凡之路，平淡生活，有孩子们左右相伴，有孩子们如影相随，足矣！</h3><h3> ——孙旗屯小学冀向嫰</h3> <h3> 只要行动，就有收获。你去做，你就行；你去做，你就能成功。这是我最喜欢的一句话，也是我经常为自己打气的一句话。无论是开展晨诵课程还是整本书共读，开始的时候，我总担心时间用多了，学习课本的时间少了，影响学生的学习成绩，怕家长有意见无法交代。但现在看到学生们发生的可喜变化，我确定，我收获了。对于新教育，我们不要太多的口号，我们需要的是行动，“只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹。”</h3><h3> ——前五龙沟小学孙嘉祥</h3><div> </div> <h3> 新教育是一道美丽的风景，或许她只有起点，没有终点，永远在路上，但我们愿在这条路上，相伴相随，用我们的智慧和汗水追寻最美的教育风景，让孩子们的幸福成为一种由内而外流淌出来的甘霖。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求它的价值和理想，寻求到人生必需的快乐和幸福。</h3><h3> ——二实验王丽美</h3><div> </div> <h3> 新教育，温馨又神圣。刚接触“新教育”的时候，我满怀期待和憧憬，两年多来的亲身感受和实践，我已幸福地沉醉其中，我也愈发坚定，要和孩子们坚守在自己缔造的小草之家，一起舞动心灵的旋律，一起享受成长的拔节，一起绽放生命的精彩。</h3><h3> ——孙旗屯小学郭文豪</h3> <h3> 借用李镇西老师的话:</h3><div> 新教育其实就是教育本来有的样子。</div><div> 今天，我们在孩子心田辛勤耕耘，明天或后天，在我们不知道的远方，新教育的种子必将发芽、开花，并硕果累累。</div><div> 心有光芒，必抵远方； 无问西东，追逐梦想！</div>