夏县实验中学 2017年初二年级B组年终总结

如雪

2018年2月3日早上八点半，初二年级B组全体老师在学校安排下，如期进行了2017年的年终总结。在年级主任郭海珍的主持下，全体老师对自己的工作逐一汇报和总结，并把下学期的的具体工作进行了规划，每位老师的发言都赢得了大家的掌声和鼓励，总结在新年的美好期望中，伴随着欢歌笑语圆满结束。

不忘初心、牢记使命，挽起袖子加油干！

289班主任郭国：勤跟勤管理，勤沟通勤交流，管好班级！

291班主任姚丽萍：协调好班干部，协调各科老师，提高班级成绩！

292班主任候俊丽：勤查、勤问、勤落实，坚持师生同管理！

293班主任尉玲丽：因材施教、面向全体，用良好班风学风和高效课堂引领一切教学活动。

294班主任冯云平：严慈相济，细心、耐心、爱心管班级！

语文教研组长李文霞：加大课外名著深度阅读，力求无憾于心！

英语教研组长李洁：夯实基础，提升学生英语阅读能力！

历史教研组长任丽丽：巧干加实干，踏踏实实做好落实！

语文老师张国平：备好课，上好课，做好常规提高成绩！

语文老师李丽：尽我最大努力，干好本职工作，无愧于心！

语文老师薛琴：尽力做好本份工作，争取班级成绩更好！

数学老师王蓓：管好优等生，提升中等生，不放弃差生，班级成绩全面提升！

数学老师金惠平：管理好每一个位学生，管理好每一节课堂，让班级成绩再升一层楼！

历史老师李武强：一如既往的努力工作，团结合作，争取让学生的历史成绩成为优势！

政治老师章玉梅：认真做好本职工作，踏实上好每节课，尽最大努力提升学生成绩，！

物理老师李爱萍：团结、合作，尽心尽力，尽职尽责做好工作！

物理老师潘燕燕：本本份份教学，踏踏实实批改，不放弃不抛弃任何一个学生！

生物老师武志国：课前细心备好教材内容，课堂上认真讲清知识点，课余时间做好学生知识落实工作！

地理老师赵剑：身高为师，身正为范，加上专业知识学习，平凡工作岗位，做出不平凡的成绩！

美术老师陈媚：上好每节课，画好每幅作品，尽力成就每位有画画爱好的学生。

祝各位老师新年快乐，万事如意！

牢记使命 不忘初心

尊敬的各位老师：

大家好！过来的一年是忙碌而又充实的一年，“在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索”是我对自己这一年来工作的总结。在学校领导、各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。今天，按照学校安排，我对过来一年的工作向在座的各位进行汇报，恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。一、高度的责任感是每个人做好任何工作的先决条件。（一）年级工作方面 作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让学生成材成人，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，2017的春学段工作更是超负荷奔跑，年级主任、两个班的班主任、学科教研组长、教导员等工作让我更加充满斗志。面对超额工作，再加上人生多事之秋阶段的各种家庭琐事，有时真的让人抓狂，但是为了心中那份与生俱来的责任感，只有不停督促自己，咬紧牙关、克服一切困难坚持工作，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。 作为一名年级带头人，要有一个端正的工作态度。只有身先士卒、严以律已，工作才有说服力，只有带头实干、勇挑重担，才能赢得老师们的认可和支持，所以在出勤、传达落实学校各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、各部门的形象。多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。其实，我也有许多的困难与烦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。在年级组里与大家和睦相处，团结协作，真诚相待，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。端正的工作态度 换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力的增强。我想这种态度和原则也许是我们年级组工作能够顺利开展的原因之一吧！（二）个人工作方面 一年来个人工作方面，我努力学习，经常阅读班级和年级管理方面的文章，利用别人的先进管理经验，结合自己的工作实际，努力把年级工作做的更好；阅读教育教学理论方面的资料，及时完成继续教育学习的任务，提高自身业务水平，多次积极参加各级业务培训，多次参加学校举行的公开示范课，努力教好所带班级的学生。付出就有收获，一年来的历次成绩都是名列前茅；认真做好各类工作的活动记录，努力写好平时的所思所想，勤学勤思勤总结，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。当然这些远远不够，今后，我将与时俱进，时刻更新教学理念，探索求真，努力提高专业素养和专业水平。二、务实工作、努力创新是取得各项成绩的保证。 一年来在年级组工作方面，根据学校领导、教务处和政教的要求，我始终以班主任和备课组长为教育工作的核心，认真研究教育教学工作，细心落实年级管理工作。（一）在教育教学方面：创新求实、稳中求胜，提升教育教学水平　1、我组教师积极响应教务处提倡的目标引领“三段五环”课堂模式的课改号召，认真贯彻新课改精神，运用“自主、合作、交流、探究”的新型教学模式，落实教育教学工作。配合教务处积极开展各项老带新示范课，青年教师汇报课，新课改展示课，全体教师创优课评比活动。我组成功的展示了5节课：一是李爱萍、金惠萍、侯俊丽三位老师的省级学科带头人、省级教学能手的展示课，已被录课送交上级教育部门。二是李文霞老师为青年教师做的示范课。三是郭海珍老师的课改示范课和校级名师展示课。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，可以攻玉，学习借鉴许多的课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。2、认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，和班级考试质量分析会。特别是对组内培优辅差的工作认真思考，落实到位，定期召开各类学生座谈会，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩。开学之初到本学期结束，在各位老师的大力配合下，召开了3次尖子生座谈会和1次尖子生培优家长会，督促以班级为单位召开中差生的多次个别家长座谈，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管理。在某种程度上极大促进各类学生的进步3.加强常规教学管理，每两周根据学校要求检查老师的常规工作，查教案备课、查作业批改、查各种常规落实情况登记在册，及时督促老师的常规提前到位；有空听各学科老师的课，提倡集体备课，同学科交流教研，向每节课要质量，确保年级教学质量的不断提高。4、每天早查早读 、午查课堂、晚查自习的“三查三到”和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位，查查学生的自主学习质量和纪律情况，看看老师课堂状态和教学管理，发现问题及时解决。（二）在年级管理方面：外塑形象、内强管理，展现年级良好风貌 每周日例会准时准点召开，精心思考，周密安排每项工作，保障学校的各种精神的如实传达，和各项管理工作的顺利实施。组内坚持学生会查班级各类活动，如实登记进行量化的工作，查早操班级人数、跑步整齐程度、班主任到位情况、班级卫生情况、学生自主学习纪律如何、课间操做操情况等方面如实记录，有力的促进了年级组的管理。加强学生日常行为管理，从班级形象入手，规范学生仪容仪表，细化到校服的穿戴，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材等电子产品的携带等，灵活处理学生违纪问题，避免老师与家长在管理孩子方面产生误会，保障教育教学工作顺利进行。把每周一要进行的年级晨会内容改为文章编写、印刷，学生人手一份，在班会上，班主任带领学生认真学习，落实学校、年级组的各项工作和要求。在各项工作中，我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都舒心，有老师来向我提出意见时，我都能耐心倾听，倾我所能去解决问题;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校领导反映情况，做好上传下达的工作，尽心尽力圆满完成了学校交给我们年级组的各项任务，不让年级组的工作落在后面。 一年来，全组老师心怀强烈的责任心，共同努力、勤奋工作，服从各级领导的安排，为年级组的各项工作献计献策，通力合作，除了完成自己的本职工作以外，还准时高质量的积极完成年级组布置的额外任务。各位班主任和教研组长，不计较个人得失，甘于奉献，总是为班级的工作和教研组的工作走在前面。许多老师由于种种原因所教班级实力上与别的班级有差距，班级成绩在排名上不够理想，但他们心态良好，从不抱怨，不找借口，态度端正，积极实干，为学校整体工作的顺利进行默默奉献着。三、存在的问题及今后努力的方向1、年级组所做的开拓创新工作力度不够大，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。2、年级组对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大；中差生的管理疏于思考，管理上还存在较大的缺陷。3、各班级间在纪律和学习存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：有的学生从原来的静不下来到现在的静下来，却不学习；有的学生一直心不在学习还影响别人的学习；在这些方面还要积极探讨思考有效的管理方法、引导方式。4、学生心理健康教育方面的工作还到位，导致很多学生还有与老师为敌不尊重老师的行为，不能正确对待老师的善意提醒、不愿上这些老师课等不良行为。因此在下学期加强学生的心理健康教育，开设心理健康讲座：如“花季少年需自爱”“做自己情绪的主人”“珍惜生命，热爱生活”等。对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来 排除学生的心理障碍。 现在的初二B组，尽管在成绩和管理方面还有许多不足之处，但是我仍然充满信心，并提醒自己：要配合班主任管理好这320名学生，要一直努力做好这件事，以务实的工作精神和全体老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使本届学生从班风、学风和素养各方面都有很大提高，逐步进入良性循环，为明年学生升入初三打好基础，也为学校的整体工作顺利开展尽微薄之力。