同课同构，共研共长——胶南中心幼儿园开展音乐教学教研活动

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　　为了提高教师的音乐素养，进一步探讨音乐教学活动中教师指导和幼儿的学习策略，推进幼儿园音乐教学，提高园本教研质量，胶南中心幼儿园于2月2日开展了一次关于“同课同构，共研共长”的音乐教学教研活动。新区学前办庄晓青老师、中心园及各村办园骨干教师参与了现场观摩及研讨。

　　此次“同课同构”活动，是由王小慧老师和薛瑾老师为大家展示的大班歌唱活动《我也骑马巡逻去》。相同的教学内容和活动方案，通过两位教师的理解和领悟，呈现出不同教学风格的课堂，展现了老师们多样化的教学风格。

　　作为中心园的骨干教师，年轻但丝毫不缺乏教学经验的王小慧老师，再一次将《我也骑马巡逻去》为老师们进行了精彩的演绎。尽管王小慧老师的这节课已经获得了青岛市优质课一等奖，但她还是继续反思、研究，不断磨课，用她甜美的声音，从容不迫的教态，机智的教学智慧，再一次将这节课精彩地展示在了老师们面前，让老师们听了赞不绝口。

　　虽然作为一名年轻的新教师，教学经验相对缺乏，但薛瑾老师不断向有经验的老师虚心请教，教案改了一遍又一遍，结合自身的授课特点，在《我也骑马巡逻去》歌唱活动中加入了自己的新想法。最后，她用亲切的师幼对话，有趣的互动游戏，张弛有度的活动环节，将本节课完整的呈现给了在坐的老师们，让老师们眼前一亮。

　　教学活动结束后，先由执教的两位老师汇报自己的课堂感悟和体验，接着由在坐的老师们再从两节课对教学设计的不同诠释、对教材挖掘的深度、对幼儿学习力的预设、对每一环节活动的有效性以及相同问题的不同处理等方面进行坦诚地评议和交流，大家各抒己见，气氛宽松而又热烈。庄主任也从活动目标的达成度、孩子的主动参与性和教师对活动的组织与反思等方面进行研讨，为本次活动带来了浓厚的研讨合作氛围。

　　最后，庄老师从教师专业素养、了解关注孩子的学习特点、清楚各环节的目的、课后反思四个方面对本次活动做了详细的点评，为老师们拨云见日，让大家深切地感受到在“同课同构异上”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，更加有效地促进了教师的专业化成长。

　　本次“同课同构”教学研讨活动，不仅让执教教师展示了个人教学魅力，精彩的课后研讨活动，也让全体教师对教育的内涵、游戏化的活动、幼儿主体性等有了更深入的理解。今后我们会继续通过多样化的教研形式，通过多平台的锻炼渠道，促进全体教师在业务能力和综合素质等方面得到更好的提升。